2012——2013学年度第一学期。
小学五年级语文第二单元检测题。
班别： 姓名： 座号： 分数：
一、看拼音，写词语。10分。
piāo boó cí xiáng huá qiáo fēng qī xuě yā
ì jìng shǒu juàn shuāi lǎo néng shū shān huà
二、词语填空。12分。
风（ ）雪压 （ 天立地低（ ）头折节。
颇（ ）盛名香（ ）十里守（ ）相助。
春暖泪眼历尽（ ）
三、词语搭配。8分。
美好的阳光凉爽的木桥。
充足的印象黄色的清风。
柔软的舞姿小小的野菌。
婀娜的柳枝清澈的小溪。
四、给下面带点的词选择正确的解释。6分。
1、钟山只隔数重山。（
a、几次； b、几层 ；c、很多层；
、复恐匆匆说不尽。（
、反复担心；ｂ、又担心；
3、行人临发又开封。（
a、过路人；b、远行的人；c、捎信的人。
4、能书善画。（
a、善良、慈善；b、擅长、长于；c、友好、和好。
5、颇负盛名（ ）
a、 享有；b、担负；c、失败；d、遭受；e、背。
6、愈是寒冷。（
a、 病好；b、较好；c、叠用，跟“越……越……”相同。
五、选词填空。7分。
姿势姿态。1、 风雪中梅花的（ ）尤其优美。
2、 他以立正的（ ）整整站了一个上午。
成熟熟悉熟练。
3、 李华学习插花没花多少时间，却已经很（ ）了。
4、 经历了无数的磨难，他渐渐（ ）了。
5、 这个新调来的老同志， 我很（ ）
珍藏收藏。6、外祖父之所以（ ）着这幅画，代表着对故乡的眷恋。
7、我的父亲（ ）了许多古玩。
六、读上句，填下句。4分。
1、京口瓜洲一水间。
2、复恐匆匆说不尽。
七、修改病句。8分。
1、我的家乡风景漂亮，气候宜人。
2、放学了，同学们都走了，只剩下小强一个人。
3、老师经常教训我们要好好学习。
4、琅琅的读书声是心目中最亮的风景线。
八、按要求求改写句子。10分。
1、妈妈说：“我们要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气：
2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？
改成陈述句：
3、外公，您也回祖国去吧！
变成反问句：
4、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
改为把字句。
改为被字句。
九、阅读短文，完成练习。10分。
中国的牛。对于中国的牛，我有一种特别的尊敬之情。
留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水。正在踟蹰的时候，带头有一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
我们都惊呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛 ，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光里或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的任务，或终日绕着石磨，朝同一个方向走不计程的路。
它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们也不像西班牙斗牛，自身精力都尽付在狂暴的争斗中。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1、 写出下列词语的近义词。4分。
2、迟疑——（闲荡——（
狭窄沉重——（
2、 应该带着怎样的感情来读？2分。
3、 从“中国的牛”身上你想到了什么？4分。
十、作文。25分。
把本单元学过的一首古诗改写成一个感人的故事，写出真情实感。
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