口吃的**措施有以下几个方面：（简答）
1、首先要消除患儿对口吃感到自卑、讲话时心理紧张的情绪，解决可能存在的心理障碍；2、正确对待口吃儿童，不要强行纠正口吃，避免惩罚或歧视，否则会使孩子产生恐惧心理，使口吃更为严重；
3、及时采取口吃矫正训练的**方法，鼓励患儿参与集体活动，在集体环境中纠正口吃；4、口吃严重者可服用小剂量氟派啶醇或抗焦虑药**。睡眠障碍（选择）1、入睡困难。
2、夜惊是指睡眠时产生的惊恐反应。表现为睡眠中突然惊醒，不能正确辨认周围的人或物，常把亲人当作梦中人。发作后仍能平静入睡。
儿童清醒后不能讯发作时的情境，或只能片断记起惊恐的表现。
3、梦魇也是一种发生于睡眠时的惊恐反应，它是指极度焦虑、恐怖，压得透不过气或得不到帮助的一种令人惊恐的梦。醒后能叙述梦中经历的事，往往难以入睡。
4、睡行症也称梦游，梦游症大多在入睡后1～3小时内发生，发作时儿童睁眼凝视，坐起，然后下床行走，一般不会碰倒或摔伤，有时还能做较复杂的事，如扫地、倒水等。患者意识水平低下能对答，无言语反应。行走几分钟至几小时后又回到床上入睡，如果醒来时发现自己在黑暗中便哭喊起来。
事后不能回忆自己的行为，严格地讲梦游属意识内容障碍。
儿童多动症是儿童多动综合征的简称，有些国家称之为注意缺陷障碍。它是指儿童智力正常或接近正常，其主要表现为活动过多、明显的注意力不集中、情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难的一组综合征。多动症的临床表现：
（简答）
1、活动过度：活动过多，无目的，有始无终，易受外界环境的影响而改变活动的内容；2、注意障碍：注意力不能集中，注意短暂，常被无关的刺激吸引，东张西望，即使对儿童期最感兴趣的事，像看动画片、听讲故事等也都不能较长时间（5～20分钟）地集中注意力。
3、情绪不稳、冲动任性：患者情绪很不稳定，常因一点不顺心的小事而被激惹，过分激动而不能克制，以致在冲动之下伤人或破坏东西，不顾后果；
4、学习困难：多动症患者虽然智力正常，但由于以上症状，常导致学习困难。
2023年心理咨询师考试心理测验技能
第6节 心理评定量表 第1单元 量表的基本原理和分类。一 评定量表的基本原理。评定量表中量表一词的原文是 scale 这个词，可以用作 尺度 标度 刻度 等级 比例尺 等，表示数量的概念。把分等级评定个体好坏的方法规范化，应用于精神症状或其他医学心理情况的评定，便成为心理评定量表。收藏心理咨询师站！...
2023年心理咨询师考试 心理卫生与心理咨询复习
常见的儿童心理障碍有以下几个方面 选择 1 特殊功能发育障碍，如言语功能发育障碍 学习技能发育障碍 运动技能发育障碍 混合性特殊功能发育障碍等 2 广泛发育障碍，如儿童孤独症 asperger综合征等 3 儿童多动症 4 品行障碍，如偷窃癖等 5 情绪障碍，如儿童焦虑症 选择性缄默症 儿童恐怖性障碍...
2023年心理咨询师考试 心理卫生与心理咨询复习
吮指头 咬指甲 舔嘴唇等一类口腔活动是儿童早期的习惯动作，吮吸指头者多曾遭受哺乳的挫折，如断奶过早或过急等 咬指甲者可能有无法表露的情绪问题，或因身处紧张环境需咬指甲以解除心里紧张 舔嘴唇本为唇干舌燥的反应。遗尿是指5岁以上的儿童仍不能控制自己的排尿，在白天或夜间反复出现不自主排尿的现象。造成的原因...