参***。
第一编五年级下册学期复习方略。
第一组走进西部。
三、1．āo 5 横折折凸 2．chù 24 撇品晶森磊 3．rónɡ 6 横 ①
四、辽阔的——大戈壁巍峨的——昆仑山巨大的——拦路虎坚硬的——冰碴子。
筑路大军——斗志高昂施工情况——始料不及工程机械——严阵以待科技人员——夜以继日
八、1.九曲黄河万里沙 2.三万里河东入海 3.长河落日圆 4.燕山月似钩 5.苍茫云海间
6.一片孤城万仞山。
第二组永远的童年。
四、情禁不作绞汁随欲正经好意 1.绞尽脑汁 2.一本正经。
第三组语言的艺术。
三、1.不管……也…… 2.宁可……也不…… 3.即使……也…… 4.如果……就……
五、1.天连碧水碧连天。
2.一夜五更半夜二更有半。
3.楼外青山云飞天外树边红雨。
4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
第四组他们让我们感动。
二、载重栽种暴力瀑布彼此破灭健康关键清澈撤离谦虚道歉吉祥详细翩然编写。
五、1.激烈激战 2.希望愿望 3.英雄英勇。
第五组中国古典名著。
二、状壮决绝鬼诡功攻壁璧胁协。
五、神机妙算说变就变骄兵必败一个愿打一个愿挨大眼对小眼不念旧情。
八、1.《三国演义》 罗贯中东汉 120 东汉末年西晋初年 2.白话文 108 失败施耐庵罗贯中。
第六组综合性学习：走进信息世界。
三、1.车水马龙 2.一发千钧 3.一叶知秋 4.投桃报李 5.一曝十寒 6.班门弄斧。
第七组作家笔下的人。
三、1.武断 2.国富安 3.羞怯 4.胆怯 5.尖刻 6.刻薄。
四、彬彬堂堂熊奕奕春头健蹦信疑敛簧娓娓1.神采奕奕 2.半信半疑 3.满面春风垂头丧气敛声屏气 4.巧舌如簧。
第二编五年级下册学期专题分类训练。
专题一字词天地。
一、fēn chì liàng jiū bèng ling guǎng pēi gāo wēi chù
chóu chāo chéng xiè quán
二、1.瑕暇 2.倘淌 3.蔽敝 4.馅陷 5.寞漠。
三、延迟翘首收敛姹紫嫣红造诣囚犯柑橘负荆请罪。
骚动搀扶奠基完璧归赵。
四、禁受禁止应该答应空调调遣住宿星宿模特模样丧失奔丧挑水挑战单薄薄荷薄饼。
五、1.辩解顽皮阻碍幸好拖延炎热踉踉跄跄应接不暇。
2.洒脱模糊成熟浑浊赞美长久垂头丧气一无是处。
六、1.① 2.② 3.③ 4.② 5.① 6.④ 7.③
七、熟莞诞翩翩敛喜疾头脑壮协炭迫及色损绞居业。
八、1.严肃严格 2.严峻严厉 3.伤害 4.损害 5.绝望 6.失望。
九、1. 因为……所以…… 2. 宁可……也不…… 3. 不但……而且…… 4. 不是……而是……
专题二句子世界。
一、 二、1.虽然祖父的年岁很大，但是祖父的腿脚很灵便。 2.
因为骆驼队走过来了，所以我们听到悦耳的驼铃声。 3.因为小华学习刻苦，善于动脑，所以他的成绩优异。
4.**不仅能给人以美的享受，而且能陶冶人的性情。 5.
如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 6.严监生之所以不断气，是因为灯盏里点着两茎灯草。
三、1.小红知道小英经常帮妈妈做家务。 小英知道小红经常帮妈妈做家务。
妈妈知道小红经常帮小英做家务。 妈妈知道小英经常帮小红做家务。 2.
大家没有完全说服他。 大家完全没有说服他。 他没有完全说服大家。
他完全没有说服大家。
四、1.这动人的情景把我吸引了。 我被这动人的情景吸引了。
2. 老师们曾把全校的学生组织在这里举行过多次抗日演讲比赛。 全校的学生曾被老师们组织在这里举行过多次抗日演讲比赛。
3.骆驼把它的旧驼绒袍子脱掉了。 骆驼的旧驼绒袍子被它脱掉了。
五、1.看见伞，我不能不想起母亲。 2.
教室里安静得能听见同学们呼吸声。 3.赵王把蔺相如找来，问：
“蔺相如，你看该怎么办？” 4.我对语文产生了兴趣。
5.老班长为我们牺牲在草地里，我们不能不伤心。 6.
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
六、1.下雨天，留客天，留我不？留！
下雨，天留客，天留我不留！ 2.我相信他，也相信你，怎么样？
我相信，他也相信，你怎么样？ 3.昨天的比赛，广东队打败了，上海队得了冠军。
昨天的比赛，广东队打败了上海队，得了冠军。 4.你同意，他不同意。
你同意他不？同意。 5.
无鸡，鸭也可；无鱼肉也可；豆腐青菜则不可；少一分钱也不要。 无鸡鸭也可，无鱼肉也可，豆腐青菜则不可少，一分钱也不要。
七、1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2.
人而无信，不知其可也。 3.读书破万卷，下笔如有神。
4.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 5.
待到山花烂漫时，她在丛中笑。 6. 一切重大错误的底下，通常必有骄傲。
八、1.君子以自强不息 2.白了少年头，空悲切。 3. 少年易老学难成 4.路漫漫其修远兮。
5. 三秋九月，中秋八月之中 6.生死之交。
九、1.刘老师您好，今天数学课上有一个问题我没弄懂，您能帮我再解释一下吗？ 2.
悄悄走路轻说话，良好氛围靠大家。 别说话，听听书在说些什么。 文明不差几厘米。
公共汽车是个家，吸烟伤害你我他。 3.你好，麻烦让让，我过一下。
4.少壮不努力，老大徒伤悲。
专题三课内阅读。
一）1．很辽阔。
2.说明牧民们骑马的速度快。
3．我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。（意思答对即可）
5.略。二） 穴。
2.（1）困窘 （2）情不自禁。
3.从课文中看，这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时是“一本正经板着面孔”。“一本正经板着面孔”，显然是要用这种表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。
可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。
4.这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？
被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。
当然，话里不乏愤慨的成分。
三） cù huá bó 2.静谧摇摆曲折清新 3. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
仿写略 yōng 扌 5 （1）b （2）d （3）a （4）c 5.略。
四）1.景色民族风俗表现 3. 抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 4.他们有着我为人人，人人为我、无私奉献的思想。 5.略。
专题四课外阅读。
一）1．炯脆 yǔn yāo
2．略。3．郎郎———琅朗——郎。
4．略。5．生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6．“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7．如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊。
二）1．zhǎng yuán 延黝。
2．柔软（温暖） 硕壮。
3．运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5．温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6．因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的**下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7．他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
三）1．xiù qìn diāo mì
2．听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3．顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑。
4．引出下文。
5．“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6．生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
专题五口语交际与习作。
一、1.恭候 2.指教 3.高寿。
二、对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？
三、1.“我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。” 2.而我恰恰相反！
四、我是犹太人，而你正是那一头驴子。
五、1.“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。” 2.祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。
六、孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！
七、略。八、我看过这样一则广告：有一位小女孩，她有一头金色的漂亮的长发。
但她却把自己的头发剪了，把剪下的头发送给了一位正在接受化疗，头发已经掉光的白血病儿童。正是这位小女孩，用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。
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