五年级安全教育教学计划

惠州市第十一小学金榜分校。

2014--2015学年度第一学期五(1)班安全科科任教师：刘佩琪。教。学。

计。划。

一、学生基本情况：

五年级的学生已经具备了一定的分辨能力和安全预防的能力。但有时仍会对各种安全隐患掉以轻心，因此有时会发生一些我们并不希望发生的事情。而且我们学校门前的特殊原因，我们平时就应竟非常注重对孩子们进行安全教育。

二、质量目标：

1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。

2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。

3、.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。

三、本册教材简要分析：

本册《安全教育》是将安全教育的若干问题糅合在一块，作为一个序列呈现。每个活动主题都设有“安全铃声”、“安全宝库”、“小小安全员”三大板块，其中穿插“你知道吗”、“温馨提示”等。安全教育的内容灵活，体现了学生学习的主体性，实现了“以知识学习的**、模拟体验和综合实践活动为主”。

四、教学总目标和总要求：

能在一定程度上理解身边存在着各种危险的发生原因及如何防范事故，能意识到危险事态的发生并能采取行动保证自身的安全。

1理解日常生活所有领域中安全、保健所必要的知识，遵守安全、保健规则，培养能安全活动的能力和态度；

2**日常生活中潜在危险，能经常确认安全、保健上的危险，培养以正确的态度安全的行动的能力；

3尊重自己和他人的安全、保健生活，培养能在家庭、社会、企业中安全的发挥作用的态度和能力。

五、教学的重点和难点：

1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3、深入理解“五个安全教育主题”的意义和内容。

4、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

5、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

六、教学措施：

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

4、在教学中，引导学生主动**，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

七、教学进度表。