第一课《草原》的学习目标：
1.会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色浴流、襟飘带舞”等词语。
要注意的是“蒙古包”中的“蒙”读作měng,“好客”中的“好”读作hào,,同行中的行，xing,似乎中的似，毯的最后一笔为点，“吟，貌”不要多一点，“襟、涩”不要少一点。
2.有感情的朗读课文，背诵第。
一、二自然段。
3.感受内蒙古大草原的美好风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深厚友谊，激发理解西部的新区。
4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
第二课《丝绸之路》的学习目标是：
1.认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、 匕首、商贸芝麻、精神饱满、美轮美奂、等词语。
2.有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，理解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。
3.激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。另外本文恰当地应用了许多四字词语，要引导学生积累下来，如，“栩栩如生、天高气爽、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、丰富多彩、美轮美奂”。
第三课《白杨》的学习目标是：
1.学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辨抚摸、介绍、新疆、浑黄一体等词语。其中要提醒学生注意一些生字的字形，如”疆”自不要丢土，与僵在字形字义上进行区别；“陷”字右下的笔画是撇、竖、横、横折、横、横。
2.有感情的朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
3.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
4.体会借物育人的写作特点。
第四课《把铁路修道拉萨去》的学习目标：
1.认识14个生字。有感情地朗读课文。
2.把握重要的内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。
3.了解课文的叙述顺序体会条理清楚的表达特点。
第三课《古诗词三首》的学习目标是：
1.认识4个生字，会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼莲蓬等词语。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。默写《牧童》。
3.通过看注释，边读，边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。
4.通过古诗词的学习，感受童年生活的童趣和快乐。
第四课《把铁路修道拉萨去》的学习目标：
1.认识14个生字。有感情地朗读课文。
2.把握重要的内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。
3.了解课文的叙述顺序体会条理清楚的表达特点。
第五课《古诗词三首》的学习目的。
1.认识4个生字，会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬等词语。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。默写《牧童》。
3.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句中的意思。
4.通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。
第六课《冬阳。童年。骆驼队》是**《城南旧事》的序言，本文的学习目的是：
1.认识3个生字，会写9个生字。正确读写”毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情是怎样表达出来的。
4.背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。
第七课《祖父的园子》的学习目标：
1.认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。要求会认的字中，倭、”容易读错，要提醒学生结合语境“倭瓜”识记，还可以联系课外读物**现的“倭寇”来读准；“蚌”也要提醒学生读准音，瓢，可以结合熟字，瓢、飘来认读。
2.有感情的朗读课外。
3.了解课外内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
第八课《童年的发现 》的学习目标：
1.会写14个实在，会认7个生字。能正确读写“坯胎、祸患、滑翔、妨碍、岂止、痴迷、双臂天赋、淘气、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所欲、运**如、较劲脑筋”等词语，读读写写“澄澈、困窘的词语。
2.正确、流利有感情的朗读课文，3.理解课外内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
第九课《儿童诗两首》的学习目标：
1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画、”的词语。
2.有感情的朗读课文。
3.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
学习本课的目的，一是通过朗读儿童诗，体会童年生活的美好；一是进行语言的积累，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。
五年级下册
unit1 study学习 攻读 研究。early早的 早地。subject学科。hour小时 点钟。practise练习 实践。piano钢琴。than比 与 相比较。pen friend笔友。glad高兴的 乐意的。i d be glad to.我很乐意。may可以。e mail电子邮件，发电子...
五年级下册
展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会 清鲜 明朗 的用法。有感情朗读，读出 清鲜 明朗 的草原的高远辽阔的意境。2 如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？想象 作者会高歌一曲什么？谁愿意上来高歌一曲？在天底下，一碧千里，而并不茫茫。1 出示 理解 一碧千里 2 你能否说一些四个字的表示 绿 的词语来...
五年级下册
五年级下册 找次品 说课稿。x一 教材分析。找次品 是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。在这节课的学习中要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同，只是质量有所差异的次品，且事先已经知道次品比合格品轻 或重 找次品 的教学，旨在通过 找次品 渗透优化思想，让学生充分感受到数学...