第二次积累。
班级姓名。一、知识百宝箱。
描写秋天的词语。
秋高气爽天高云淡金风送爽秋色宜人秋雨绵绵秋风萧瑟天朗气清秋菊傲霜
秋雨寒江冰壶秋月一叶知秋落叶知秋丹枫迎秋秋风习习丹桂飘香层林尽染
形容富有学识的词语。
博学多才才高八斗博古通今满腹经纶饱读史书学富五车。
做读书笔记的方法。
摘录式体会式提纲式书签式卡片式批注式
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的万紫千红，爱她的鸟语花香，爱她的勃勃生机。
人们都爱荷花，爱她的亭亭玉立，爱她的清香远播，爱她的出淤泥而不染。
二、课文回顾。
1、《窃读记》作者：林海音她写的短篇**—《城南旧事》
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”意思：粮食哺育的是身体，书籍哺育的是人的灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
2、《小苗与大树的对话》写了苗苗与季羡林的对话。闲书—多看闲书；偏科—中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通；学外语—早学比晚学好。
3、《走遍天下书为侣》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
我的理解：“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”， 以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
4、《我的“长生果”》叶文玲作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
三、精彩段落我来背。
一到家，屁股还没挨上板凳，我就迫不及待地读起来。在被迫中断阅读的晚饭时间里，我简直食不知味。匆匆忙忙昨晚作业，就到了**睡觉的时间。
我心里非常痛恨时间过得这样快。我无论如何也无法说服自己放下书，乖乖**睡觉，于是，又和妈妈玩起来了“游击战”的老把戏。
我等到家里人都睡着了，便关上卧室门，打开台灯，像一匹饿狼，贪婪地读着。“啪”的一声，一听到门外有响声，我立刻关掉台灯，躲进被窝里，心惊胆战地装睡。我屏息凝神静听外面的动静，一等到声音消失，就又打开台灯继续看，心里巴望那个声音不要再来打扰我。
但天不遂人愿，那声音再次想起，我无奈地躲进被窝里。“嘎吱”，卧室门开了，我感觉妈妈蹑手蹑脚地走进房间。我努力假装睡着了的样子，妈妈没发现异样，连我忘记关台灯都没有注意到。
妈妈走出房间，我便又偷偷地起床，津津有味地看了起来。
五年级上册语文积累
1 词语积累。含 马 字的 马到成功马不停蹄一马当先一马平川牛头马面 车水马龙指鹿为马塞翁失马 千军万马驷马难追 表 变化 的 千变万化变化多端变幻无穷变幻莫测天翻地覆。日新月异焕然一新万象更新沧海桑田。表 韵味 字 心旷神怡余音绕梁回味无穷耐人寻味五味杂陈 赏心悦目津津有味陶醉 含 水 字的 水天...
五年级上册字词 积累
五年级成语歇后语古诗名句积累复习题。一 我能将词语补充完整 42分 云 雾出乎 料美味佳 毋 置疑欣喜 狂。五彩斑 排山 海夜以 日玲珑 透斩钉 铁。耳欲聋不休失魂落不绝。浮想联 心沥血水 石穿抑扬顿 人心魄中流 柱再接再 力挽狂 引入 途。筋 力尽 断丝连安然无多姿 苗助长。采众长 小失大起舞风 ...
五年级上册积累运用
积累与运用。1 大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。此时我想起了张维。屏的诗句 2 落花有情，死而不已，化做春泥也护花。诗人龚自珍用这样的诗句表达自己不忘报国之志。3 今夜我忽然感到春天的温暖气息，还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。与此相对应的诗句是4 此夜...