1.孟子是我国古代著名的（思想家）。
自古以来天下的父母都希望自己的孩子成为（优秀的。
人才）2、他们或省吃俭用，（或不辞辛苦），或好意相劝，但都是为了实现共同的愿望，那就是希。
望（子女早日成才）。
3、我们每一个人都是在父母的（希望）中一天天成长起来的。
4、合理的希望和要求，会使我们产生（动力），帮助我们（不断进步）。过分的要求和希望，会给我们带来（压力）和（烦恼）
影响我们的（身心健康）。
5、在生活或学习中，不是父母的所有希望都能符合我们的（意愿），有些希望还可能产生。
抵触情绪），但是，在父母的（严格要求下）和（督促）下，迫使自己坚强去做，同样会有很大收获。
6、当父母的希望（违背)了我们的成长规律时，当他们的（要求）和（行为）让我们难以接。
受时，不但不利于我们的成长，还会给我们带来许多（烦恼）
影响我们的（身心健康）。
7、家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间（不平等）（不理解）（不尊重）
不沟通）造成的。当发生矛盾冲突时，如果我们能把自己的（真实想法）再合适的（时间）
合适的（场合）用合理的方法及时的与父母进行沟通。就能增进了解，消除（误会），加深感情。
8、有的家长（不了解）自己的孩子，提出的要求（太高了），孩子根本达不到，结果父母和。
孩子都（苦恼）。
9、新中国儿童，人人都有（上学）的权利。
10、《中华人民共和国未成年人保**》所称未成年人是指（未满十八岁的公民）。
11、（义务教育）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的（教育），是国家必须予。
以保障的公益性事业。
12、班干部是大家(选出来)的，没有任何特殊的（权利）只有为大家服务的（职责）。当班干部就意味着比其他同学多了一份（责任）多了一些为大家服务和（锻炼自己）的机会。
13、从我们出生的那天起，我们就成了一名中华人民共和国的（公民）。虽然我们还是小公民，但是我们同样有责任关注（社会）发展**现的问题。
五年级品德上册
1 父母对我的希望。教学目标 了解父母对自己的希望并知道父母为什么会有这些希望。通过父母对自己的希望及行为表现，读懂父母心 理解父母心。培养学生调查分析问题的能力。教学方法 讨论分析归纳。教学课时 1 思想教育 理解父母心。教学过程 导入。每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的...
品德五年级上册
20.的种类有 录音 移动 可视 等。21.现代通信给我们带来了很多的便利，为了维护它的秩序，也有很多 法律和道德 需要我们遵守。如 1 私自撕下别人信件上的邮票。2 私拆别人的包裹。3 私看别人的信件，4 乱打紧急呼叫 5 长时间占用公用 使用不礼貌用语都是不道德的。22.隐匿 毁弃或者非法开拆他...
五年级上册品德备课
第一单元方便面的来历。本单元由三个主题组成，主题一 粒粒皆辛苦。主题二 走进食品加工厂。主题三 珍惜劳动成果。一 本单元设计思路及特点 1 注重内容选择的生活性。2 重视品德教育的实效性。3 体现课程资源的综合性。4 体现学生学习方式的转变。5 教材内容和呈现方式具有开放性。一 注重内容选择的生活性...