五年级上册期中测试。
姓名时间总分：100分得分：
一、基础知识。
1.看拼音写汉字。（12分）
tān lán duàn liàn ē nuó yú qí jiǎo jiàn jiǎo jié yàn huì biān kuàng yǎn jiǎn tái xiǎn
2.给下列多音字选择正确读音。
tiǎo tiāo jìn jǐn
挑拨（ ）挑夫（ ）尽管（ ）历尽（ ）
挑礼（ ）挑明（ ）尽力（ ）尽量（ ）
3.火眼金睛，辨字组词。
诵（ ）囵（ ）诱（ ）绢（ ）踮（ ）帐（ ）肺（ ）践（ ）
涌（ ）团（ ）绣（ ）娟（ ）惦（ ）账（ ）柿（ ）溅（ ）
4.在括号里填上合适的词语。（5分）
的图画的词语的阳光平静地。
和蔼地轻轻地摆脱削弱享受。
5.选词填空。
流泻流溢流淌。
a园中百花竞艳，芳香b河水奔腾千里。 c泉水从山涧里（ ）出来。
因为……所以…… 不管……都…… 既然……就……
d你们那么爱吃花生把那块地开辟出来种花生吧。
e．鲸体形像鱼许多人管它叫鲸鱼。
f．这些有气节的人物（ ）历经多少磨难，（ 不肯低头折节。
6.指出下列句子各运用了哪些说明方法。（4分）
a、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
b、鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
c、在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
d、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。
二、写句子。
7.仿照例子写句子。(6分)
a．凉爽的清风从南窗里吹进来。（缩句。
b．天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句。
c．老师说：“明天，我要去北京出差。”（改为转述句。
d．我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句。
e．雨从早到晚哗哗地下个不停。（改变语序，意思不变）
8.用修改符号修改病句。
鲸通常会找一个比较特别安全的地方睡觉。
三、填空题。
9.将错乱的句子整理一段话。(4分)
）我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
）突然，猎狗放慢了脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
）原来是一只小麻雀从巢里掉下来，落在地上。
）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
）这时，一只老麻雀从一棵树上飞过来，像一块石头似的落在猎狗面前。
10.按课文内容填空，再作答。
a一本你喜爱的书就是也是一处你的故地。
b洛阳城里见秋风。
c道德只是个问题却很难。
d花生的好处很多，有一样最它的果实不像桃子那样，把的果实地挂在枝头上，使人一见就生。
四、默写题。
1．黑发不知勤学早颜真卿）
2．读书有三到，谓朱熹）
3应识我在他乡。（袁枚）
4和煦催耕种生机自欣欣夜凉添几许书斋皆掩窗。
5．宝剑梅。
五、口语交际，情景问答题。
小小辩论家。
学校组织了一次以“青少年是否应看闲书”为题的辩论赛。甲方和乙方各持不同观点，请你帮他们陈述一下他们各自的理由。
甲方：青少年应看闲书，因为。
乙方：青少年不应看闲书，因为。
六、阅读题。
一）流不进大海，就流进杯子。
我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。
我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。
老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。
老师话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：
“像杯子。”
老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？
人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：
不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
1．从文中找出下列词语的近义词。
反叛惊慌平凡觉醒。
2．根据意思找出词语。
1）形容态度和蔼可亲。
2）事情突然发生，来不及防备。
3）表示永远不能恢复。
3．仔细阅读短文，回答问题。
在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的看到老师和颜悦色时的由老师问起水像什么时的到在回来路上产生的我”的这些心情变化说明了。
4．你是怎样理解文中最后两句话的？
七、写作题。
仔细观察上面的三幅图画，上面反映了一个什么现象？把你的所见所想写下来。
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