第一章小学体育课程论。
一、填空题。
1.教学是教师教、学生学的双边活动，为了一个共同的目标：（
2.国外体育教学的雏形表现在：柏拉图提倡学生应进入（ ）学习。
3.亚里士多德认为教育的先后顺序应该是（ ）德育→（ 美育。
4.体育与健康课程的领域目标包括四个方面。
5.小学体育的教材分为（ ）和（ ）两部分。
6.小学体育教材内容排列方式主要有3种。
7. 各项教材时数=（
8.体育与健康课程标准根据"健康第一"的指导思想，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为。
标准》以（ ）的达成来统领教学内容和教学方法的选择。
9. 体育与健康课程以身体练习为主的特点和的三维健康观。
10.《体育（与健康）课程标准》最主要的特点是按（ ）划分学习阶段和按（ ）设置目标。11.（ 第一个提出“教学论”概念。他自称：他自己是教学论者。
12.中国古代“六艺”中的是中国古代体育教学的雏形。
13.夸美纽斯在（ ）中，寻找一种教学的方法，使教师少教，学生多学；
14.（ 提出了以课堂教授为中心的教学论思想。
15.（ 是主智主义教育理论的重要代表人物。
16.（ 把骑士七技作为绅士教育的构成要素。教育的目的是让学生学习“有用”的、能“获取个人幸福”的知识。
17.（ 拉开了体育教学理论研究的序幕，他对( )的进行分类，产生了深远影响。
二、名词解释。
1.课程目标。
2.水平目标。
3.体育教学论。
4.小学体育教学。
三、简答题。
1.简述小学体育教学论与体育教学论的关系？
2.学习小学体育教学论的意义是什么？
3.简述小学体育教学论研究对象。
4.小学体育与健康课程的基本理念是什么？
四、论述题。
1.根据小学生的生理、心理特征进行体育课教学，谈谈你对此的认识。
一、填空题。
1.水平教学计划是学期教学计划的方向。大致有三种，即（ ）和（ ）
2.小学体育教材内容有三种排列方式。
3. 体育教学是由教学目标和（ ）8个要素组成。
4.体育教学过程中存在以及教与学辩证统一等一般规律。
5.体育课程资源具有三个特点。
6.体育教学手段常见的模式有（ ）
7.小学教学中根据体育教学双边活动的特点和体育教学的任务，体育教学方法可分为三大类。
8.动作示范是教师或教师指定学生以具体的动作为范例，使学生了解动作的方法。
9.体育教学手段是指为提高教学方法效果而采用的各种（ ）和（ ）设备。也称为教学辅助手段。
10. 讲授法应做到和（ ）
11. 小学体育教学中的学练法包括（ ）和（ ）三种。
12. 按各种手段作用于人的感官的不同来划分，可以分为和（ ）4种。
13. 体育课堂常规：（ 和（ ）3个部分。
二、名词解释。
1.小学体育教学内容。
2.小学教学计划。
3.小学体育课程资源。
4.体育教学方法。
7.体育教学手段。
8.语言法。
9.直观法。
10.体育教学手段。
三、简答题。
1.如何制定小学水平教学计划？
2.简要阐述编选小学体育教学内容的原则？
3.阐述常见小学体育课教材内容有哪些？
4.简要回答选择和设计小学教学内容的依据和基本要求有哪些？
5.简要回答竞技运动项目改造的基本方法。
6.小学体育课程资源开发的原则有哪些？
7.请举例说说如何对体育场地设施资源教学开发。
8.如何创设情境教学法。
9.请简单介绍体育教学手段有哪些分类方法。
10.如何组织小学体育实践课的课堂教学？
四、论述题。
1.试述编选小学体育教学内容的原则。
2.体育教学的特点有哪些？
3.体育课程资源的特点、分类有哪些？如何结合小学生的特点对体育课程资源进行开发和利用？
小学体育与健康教材教法
名词解释 1 终身体育 是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。2 现代健康观 健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的 精神的健康和社会适应良好的总称。3 学习水平 是根据学生的身心发展特征和学习内容的特点所划分的学习等级。4 体育课程目标 是通过体育课程学习而最终实现的，是体育课程内容和全部...
小学数学教材教法试题
一 填空。34分 1 根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段，第一学段 年级，第二学段 年级，第三学段 年级。在各学段中，标准 安排了四个学习领域。2 数学两位数乘两位数的笔算时，使学生掌握其笔算方法的关键有两点 一是 二是 3即是表示 也可以表示 4 学生是数学学习的 教...
小学数学教材教法试题
小学数学教材教法试题 附参 发表日期 2009年7月31日出处 网络作者 紫荆海已经有7621位读者读过此文。小学数学教材教法试题 附参 一 单项选择题。1 统计与概率 的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选 要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。c a.方法b.概念c.素材...