1028作文狗新生代2.0版本／2014暑假／五级教材班。
教案全集（第11课）
出品人／ 冯斌（河马国王）
说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿**或摘抄。）
作文狗教材教案：《创意大剪报（下）》（五级111）
一、本课用时与教学阶段。
1、本课用时：90分钟。
2、教学阶段：
热一热：傻大姐想象题（约10分钟）；
引一引：同读“讨论计划”，引入本课主题（约10分钟）；
赏一赏：阅读例文，教师进行讲解，引出本课主题（约25分钟）；
测一测：趣味问答，学员填写，师生讨论，得出结论（约15分钟）；
练一练：当堂完成一篇创意剪报（约25分钟）；
帮一帮：本课无作业，总结本课（约5分钟）；
拓一拓：本环节略，可上可不上，教师根据本班情况自行安排；
二、本课名称与代。
1、本课名称：《创意大剪报（下）》
2、本课代：五级111
三、本课傻大姐作文与想象。
略。四、教学目的。
1、翻阅报纸，寻找彩图。
2、形式新颖，训练独特。
五、教学趣点。
趣点一：“傻大姐想象题”趣味十足，足以引爆整个课堂，想象，爆发力凸显！
趣点二：顺手拈来，诗歌成趣，古韵显现。
六、练习早知道。
1、口头练习：①《傻大姐作文与想象》；②知识与技能/讨论计划》
2、书面练习：①《句拼诗”考考考／我来答答答》；②当堂练笔。
七、教学步骤。
1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）
请说出一杯水的用处，越多越好。
有一个村子，每天都会被洪水淹没，但是那里的居民却仍然安居乐业，过着幸福的生活。请问这是为什么？
教师可在五级《荷教本》上选择两到三题进行教学）
2、【引一引】·知识与技能／讨论计划（约10分钟）
请孩子默读两分钟，问一问对哪个问题最感兴趣，让孩子自选问题，然后进行讨论，一般选择三个题目。
班级讨论。3、【赏一赏】·文场大练兵／例文与范作（约25分钟）
回顾《主题大剪报（上）》的写作方法，今天老师教大家一种新的写法：起承转合句拼诗。
在报纸上寻找完整句子，无论是广告、新闻、散文、**，甚至是标题都可以。建议：选择报纸上的故事类语句为佳。
请三位同学将范文的三首诗歌朗读，感受“四句体”、“六句体”、“八句体”。
4、【测一测】·“句拼诗”考考考／我来答答答（约15分钟）
完成【测一测】的内容，此内容相当于完成“创意剪报”的说明书，巩固新知。
5、【练一练】·当场做；（约25分钟）
拿出剪刀、固体胶、彩笔、报纸（四件套），在课堂上完成一篇作业。
提醒学生使用剪刀时候注意安全。
建议：学生边写，老师边进行巡视，对有问题的同学给予辅导。
学生可选择“四句体”、“六句体”、“八句体”中的一种来写，也可多选，不限。
学生也可挑战“十句体”试着进行创作。
6、【帮一帮】·作业不求人（约5分钟）
第一个写完的同学，展示他的作业，立刻诵读，并进行奖评与表扬，并可给予奖励。
可多请几位同学诵读作品，并当场奖评，甚至可以进行小型比赛。分成“四句体”组、“六句体”组、“八句体”组进行诗歌比赛。
本课无回家作业。
7、【拓一拓】·随你看不看／语言趣话。
本环节略，教师可上可不上，根据本班情况自行安排教学时间。
八、下课的话。
今天我们又掌握了一种完成《创意剪报》的方法，很多同学拼写出了各种风格的诗，让我非常难忘！
看来我们班上要刮起一阵“诗歌旋风”了！
九、河马提醒与建议。
1、本课总体时间较为宽裕，可当堂完成两篇作业，并可进行诗歌比赛。
2、提醒学生，每一首诗要起一个名字，可以从自己的诗句中挑选其中的一句话，或者是一个有代表性的词语。
十、本课课品。
五级《荷教本》
五级《荷练本》
迷你奖状
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