1028作文狗新生代2.0版本／2014暑假／五级教材班。
教案全集（第10课）
出品人／ 冯斌（河马国王）
说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿**或摘抄。）
作文狗教材教案：《400格慢写（下）》（五级110）
一、本课用时与教学阶段。
1、本课用时：90分钟。
2、教学阶段：
热一热：傻大姐想象题（约10分钟）
引一引：同读“讨论计划”，引入本课主题（约10分钟）
赏一赏：阅读例文，教师进行讲解，引出本课主题（约20分钟）
测一测：趣味问答，学员填写，师生讨论，得出结论（约10分钟）
练一练：讲解规则，选择题目；沉思片刻，下笔成文（约25分钟）
帮一帮：奖评《练习五》、《练习六》，布置本课《练习七》、《练习八》，总结本课（约15分钟）
拓一拓：本环节略，可上可不上，教师根据本班情况自行安排。
二、本课名称与代。
1、本课名称：《400格慢写（下）》
2、本课代：五级110
3、本课傻大姐作文与想象。
略，详见课件及实录。
四、教学目的。
1、第二次通过限定字数的慢写方式，让学生增加写作兴趣；
2、学会对事物短暂的过程，进行细致而延伸的描写；
3、增强学员的描写及延伸想象能力。
五、教学趣点。
趣点1：本课在基于人物状态的变化过程，使用“语言细腻”的写作语言，体验全新写作方法和构思技巧。
趣点2：“400格慢写”，形式新颖，比写“慢”，而非“快”，学员新奇有趣，课堂氛围浓郁。
六、练习早知道。
1、口头练习：①《傻大姐作文与想象》；②知识与技能/讨论计划》
2、书面练习：①《慢写”考考考／我来答答答》；②当堂练笔。
七、教学步骤。
1、【热一热】：傻大姐作文与想象（约10分钟）
我很爱看宫崎骏的动画电影，在有部电影里，夏天居然被魔法师装进了圆形的瓶子里；秋天呢，被装进正方形的盒子里；季节可以有形状吗？
我们经常喜欢在夏天喝酸酸的杨梅汁，在冬天喝舔舔的奶茶，季节会有味道吗？
引导方式或故事，可以模仿，亦可自己创造，选择两到三题皆可。
2、【引一引】：阅读“生活中，我们容易忽视的那些细节与美丽”，选择两至三道题目，进行讨论（约10分钟）
从想象题点评，过渡到“小”。
让学生阅读“生活中，我们容易忽视的那些细节与美丽”十一道题目。
进行提问，选出两至三道学员感兴趣的问题，进行讨论。
3、【赏一赏】：阅读例文，分步讲解；口头操练，分组对抗（约20分钟）
口头问答——“一个战士，在战壕中慢慢睡着的过程”，“战士”在睡着前，做了哪些动作？
感官体验——所有学员扮演例文中的士兵，教师重读文章，学员模仿士兵的各种状态，进入情境。
编剧体验1——如果这是一部战争电影的镜头，学员作为编剧，如何让士兵睡着的过程变长？分为两种方式：①士兵睡着动作的增加；②士兵睡着前，受到的干扰增加。小组对抗，游戏pk。
编剧体验2——老师命题《一名战士中弹倒下的过程》，游戏同上。
4、【测一测】：自行填写，统一讲解；分步解析，理清思绪（约10分钟）
学员自行填写“‘慢写’考考考/我来答答答”。
老师讲解，共同交流。激发写作灵感，完善文章构思。
5、【练一练】：讲解规则，选择题目；沉思片刻，下笔成文（约25分钟）
讲解《400格慢写比赛》“十不准”和“六规则”。
学员自由选择题目，静思三分钟，开始写作。
前十名产生，比赛结束。
当场发奖。6、【帮一帮】：奖评《练习五》、《练习六》，布置本课《练习七》、《练习八》（约15分钟）
布置本课的练本作业，并做适当引导。
7、【拓一拓】：本环节略，可上可不上。教师根据本班情况，自行安排时间。
八、下课的话。
这节课我们主要学习如何用细腻的语言，对一个人的状态，进行缓慢而细致的描写，很多同学都发挥的不错！
用“语言细腻”的风格写作，能够使我们的文章读来更有文采，描写更为细致。
让我们再一次给本次比赛前十名鼓掌，向他们表示祝贺！
下次上课的时候，我会发获奖喜报，不知道谁会先拿到？
对啦！下节课，我们要带好《创意剪报》作业要用到的四件套哦！
本次的练本作业，回家完成《练习七》、《练习八》，不要忘记，下次来的时候直接交给班长。
9、本课课品。
迷你奖状。五级《荷教本》
五级《荷练本》
《获奖喜报》
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