传递爱心，播种希望。
在金色的九月，我们收到了“中国扶贫**会”为我们捐赠的爱心包裹，看着孩子们激动的情绪，那脸上阳光般的笑容，作为老师的我同样感受到了爱的温暖。包裹虽小，却凝聚着全社会的一份爱的温暖与成长的希望。小小包裹承载着无数颗真诚的爱心，传递着亲如一家的情谊，饱含着全社会对教育的深切关怀。
今天爱心在这里汇聚，作为一名班主任我有责任让学生铭记这份恩情，有效使用“爱心包裹”，开展形式多样的活动，给孩子们带去更多的快乐，给捐赠人回赠一份欣喜，让孩子们在接受爱的同时更应该学会感激爱、回报爱。
如何把社会各界爱心人士奉献的这份爱融进孩子们的欢声笑语中，让他们以感恩之心，坚强乐观的成长呢？此时，我再次感到自己责任的重大。法国社会学家涂尔干说：
“只有学会感恩，我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。” 于是我利用这一契机对孩子们进行一次感恩教育。和孩子们先一起分享了这份喜悦和幸福之后，我开始指导他们给好心人写回信，表达自己的感激之情，接着召开了以感恩为主题的中队会，在交流中使学生进一步懂得：
爱是阳光，爱是空气，当我们感受到温暖的同时，更要把这份暖意传递给周围的人，让更多的人来共享这份温暖。通过一系列的教育活动使学生学生认识到：感恩能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立；让学生知道拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激，才能从别人那里得到更大的情感回报。
感恩，既善待了他人，又快乐了自己。
记得陶行知先生说过这样一句话：真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。是呀，要教会学生如何爱，教师首先要爱自己的学生，要以身作则，做学生的榜样，用自己的爱去唤醒学生心中的爱，让他们在和老师的朝夕相处中，体会到老师对他们的爱，从而使自己的学生受到潜移默化的教育，使爱不断地传承，让世界充满爱，让世界变得更美好，让我们每一个人生活得更幸福。
作为一名农村小学教师，我一定会认真教学，精心哺育，不仅让孩子们掌握更多的知识，还要在他们心中播下爱的种子，不辜负社会各界爱心人士的真情关爱，让爱心传递下去，将来也能够去帮助更多需要帮助的人，把温暖和光明送给每一位需要的人。
包裹虽小，爱心无价。因为你们——拥有爱心好心人，我们农村的孩子才会生活得更精彩！爱心包裹礼物本身并不能在物质上给灾区或贫困地区带来多大改变，但它架构了人与人之间给予爱、传递爱、感受爱的桥梁，带给孩子的是捐赠人暖暖的爱心和深深地牵挂，这对于孩子的健康快乐成长有着不可估量的意义。
孩子们一定会真切的感受到这个充满爱的世界的无限美好，一定会激励孩子们加倍发奋学习、刻苦锻炼，将来用一颗感恩的心努力学习，勤奋工作，感恩祖国、回报社会。作为教师我也一定会将这份爱心播种、传递，使它如涓涓细流，在你我的身边流淌，让它如缕缕轻风，歌颂爱的传奇！
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