教师读书征文范文。
读书可以明鉴，读书可以使人灵秀。自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至。海伦凯勒说：
”一本新书就像一艘船”，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋。但是同样是读书有的人满腹经纶有的人却空空如野。”为什么呢？
读书的态度决定收获的多少。
从读书开始就可以窥视你对读书的态度，读书如同交朋友有的是能在一起消磨时光的酒肉朋友，只能在一起快乐一阵也就罢了。有的则是挚友，要向之学习、讨教。我们读书应当抱着学习提升自我的态度，选那些对我们有意义的书籍。
读书过程中切忌走马观花，就拿《红楼梦》来说！只看情节的人往往感叹宝钗、黛玉的爱情悲剧。一代名着如此走马观花与一般言情**无异。
细读书的人为其中的诗词描写赞叹，他们得到了名着的血肉，反复读书的人看到了宏大的历史背景、看到了人物的思想，他们才真正得到了名着的精髓。走马观花的读书态度不仅仅是对着作的不尊重，更是对自己时间的浪费。好书如同一壶好茶要观其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：”学而不四则罔”，细细读了却不思考，那么也是徒然。书中的思想即便再深刻也不会对你有益，思考是吸取过后的消化，吸收是必不可少。
例如诗，诗最讲究的是凝练，古诗更是如此。也许只是一个字就承载着诗人无限的愁畅，不可名状的喜悦、抑郁说不出的苦楚。
有了认真思考的态度，就给了你一棵勤劳的树种你将得到一片森林。有了火种给你一堆木棒你就可以得到无限的火与热。你就可以从一个字延伸下去获得更多更多。
读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。
如若余之言，然善读书者鲜已！
不知不觉，已到中年，回望已然走过的`岁月，那些刻写在生命芳华里的烙印，丰满了磕磕绊绊走过的人生。无论好也罢，坏也好，终究无法重来一遍。三毛曾经说过，心之何如，有似万丈迷津，遥画千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。
渐行渐远的时光中，我们都是赶路的人，春花，花事，开到荼蘼，难免让人心生落寞。花落处，不曾留下一瓣完好；再怎样的用心努力，也拼凑不起一朵春天的完整。流年瘦在眼底，春的纤影，隐入一首感伤的漱玉词里。
时光就像握在手心里的沙子，你攥得越紧，它流失的越快。无论有多少经历，有多少美好，都会被岁月涤荡，只剩下一些苍老回忆，和不再年轻的容颜，让你唏嘘光阴的无情。
岁月变迁，谁也无法阻挡，当我们感慨时光的时候，就已经永远失去了一些东西，我们就这样一路捡拾，一路失去，待有一天，看到一些熟悉的画面，曾经牵手一起走过路的人，不得不在心中感叹，我们再也回不去了。
少年时总觉得时间过得很慢，未来还很遥远。那时候，我们很年轻，我们无所顾忌的在阳光的缝隙里奔跑、嬉戏。那时候时光很浅，日子还很青涩，没有忧伤没有风雨，也没有想唱而不敢大声唱出来的歌谣。
那时候我们都很简单，简单的今天翻脸明天就可以拥抱。渐渐地我们开始经历许多我们不想经历的故事，忧伤、彷徨、兴奋、沮丧……所有曾经在字典上学过的词汇，在生活中慢慢的都亲身体验了。时光被悄悄地拉长，我们开始接受雷雨风沙的磨砺、洗涤，开始学会圆滑，学会隐忍。
年少时，我们仿佛是一杯清水，被注入了时间的酒缸，春花秋月，酷暑寒冬，岁月渐渐绵绸。
跋涉的路上，以为会有很多过不去的沟坎，以为会被风霜打败向往未来的梦想，可当走过很多的日子以后，蓦然回首却发现，所有的曾经都写满了感动与温暖，无论岁月怎样嬗变，走过去的都是生命的积淀。
时间可以改变很多，比如我们的思想，我们的世界观，和我们看待事物的眼光，唯一不变的是热爱生命的初心。生命像树，也像不断攀缘的藤蔓，所有的风雨雷电，所有的严冬酷暑，都是使你愈加坚强的外力。每一个寂寞疼痛的日子，都是生命的根须向大地蔓延的进程。
成长是一种经历，同时也是时间煮酒的过程，唯有一天天走过，才得枝繁叶茂、信步从容。心灵的成长，或许不是我们曾经历过多少岁月的创伤与疼痛，而是在经历岁月一次次打磨的同时，能够一点点地感悟生命带给你的惊喜与反思。所有通往幸福的路都必须穿越痛苦与挫折的藩篱，正如黑夜与白天不断地交替才会有日出日落、月圆月缺。
人生也一样，当你藐视那些行走在路上的沟沟坎坎，当你找到生命真正的意义和快乐的源泉，你未来的日子才会更加丰厚，更加精彩。
成长是一种岁月，是一段生命在酒缸里发酵的过程，唯有默默承受，坦然面对，才会酝酿出浓郁的清香，积淀出岁月的甘醇。
在经历过职场拼搏，经历过人生起落之后，依然能够对着阳光微笑着轻轻说一声：“生命如此美好”的人，才是真正的走出命运的羁绊，坦然笑对人生的人。生命是一趟有去无回的旅行，时光的渡口，你我皆是过客。
岁月漫长，我们都是赶路人，一路风尘仆仆，不要等到失去了，才知道平淡健康是一种财富，不要等到离开了，才想起拥有的珍贵。广厦千万间，夜眠不过三尺，家财千万贯，日食不过三餐。不如淡然地生活，只要甘于平淡，就会觉得快乐时时萦绕在身旁，只要乐于简约，便会感到幸福处处围绕身边。
心若向阳，人生无恙不如，让我们淡然生活，浅浅优雅！
提起读书，看似容易却又很难。容易的是现在各式各样书籍的确很多，到书店走一圈下来，无论是内容还是包装，足以让人眼花缭乱。而难的是一直坚持的去读书，坚持的读好书。
读书，我个人是这样理解的。应该把它分成读和书两个部分。读同品，在翻阅书籍的同时，应该是细细的品味它的内容和涵义，以及作者在写这本书时的初衷是什么？
想让我们作为读者去弄懂一个什么样的理念？书的含义我想应该是知识，这种知识是全方位多方面的，不仅仅是我们学习的文化课，更包括了人的素质修养、文化底蕴以及道德品行。
现在，我作为一名家长，和众多的爸爸妈妈一样，希望培养自己孩子多读书，读好书，在知识的海洋中找到前进的方向，养成良好的阅读习惯。而不同的是，我不赞同从2岁多就让孩子认识那么多的字，强压式的对她进行教育，也从不把她会背多少首唐诗多少个童谣当做自己炫耀的资本。只是让孩子在平日的生活当中有阅读这样一种意识。
当然，因为年龄的原因，现在也根本谈不上让她读好书，只是想培养一种习惯。记得在她一岁半的时候，就天天拿着那本《跟德鲁克学管理》这本书让我给她读，不知是这本书的外部包装吸引了她，还是从她内心对书本有这样一种渴望，我不想去揣测她的内心世界，只知道在这个时候我应该读书给她听。虽然她不会听的懂，但至少已经有这么一种读书的意识了。
这不正是我们作为家长所渴望的吗？现在我们家的《撒哈拉沙漠》、《心灵鸡汤》、《读懂自己读懂爱》等一些书籍，我和孩子的爸爸都已经给孩子读了一遍了。可能是受这种氛围的影响，她也会经常拿起她的那些故事书来读给我们听。
《任性的彩泡泡》、《不讲究卫生的小河马》、《懒惰的小恐龙》等等这些养成良好行为习惯的故事情节，都在孩子嘴边时常念起。稚嫩的声音，加上孩子独有的想象力，每一次总是能给我们家长带来额外的惊喜。
在孩子的成长道路上，无论是我们家长还是孩子自身，都还会面临更多的困难和更多的挑战。今天，我们只是跨出了一小步，相信在不远的将来，在知识的海洋当中，书籍是船，家长是舵，孩子是帆，我们会走的更加自信，更加长远！
教师读书征文 一 教师话坊读书征文
教师读书征文 一 教师话坊读书征文。导语 通过阅读这本书，教师更深深地体会到 只有乐学的教师，才能成为乐教的教师。以下是小编为大家搜集的教师读书的征文内容，欢迎大家阅读与借鉴！教师读书征文 一 暑期，捧起 给教师的建议 阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦...
教师读书征文
被世界温柔以待。读 窗边的小豆豆 有感。上学的时候，曾走马观花似的浏览过 窗边的小豆豆 权当是读一则温暖有趣的故事，读完心生羡慕，并对小林校长充满了钦佩。如今再读，不禁感慨万千，尤其是在自己也成为一名教师后，与低年级孩子们的相处中，更加深刻地体会到这本书所传达的情感与愿望。窗边的小豆豆 主要讲述的是...
教师读书征文
读书让我告别了平庸。古人有 不读诗，无以言 今人有 不读书，何以言 的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好 读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨还是在黄昏，手捧...