2023年秋季课题学期研究计划

新学期开始了，本期还是将以“多彩思维”《人本数学》为载体，借助多**教学的手段，开展《幼儿园多**互动数学教学在数学活动中应用的研究》。

一、班级情况分析：

我班参与课题研究人数为30人，通过一年的学习操作与探索，提升了孩子们的智力因素和非智力因素，养成独立、专注、协调、有序的良好学习习惯，让孩子们在听、看、想、做、说、用、收等方面全面发展，提高了幼儿的综合能力，孩子们对这些知识的学习兴趣浓厚，能主动提问，仔细倾听，大胆操作。

二、家长方面：

通过一年的实践操作与家长沟通，提升了家长的思想意识，从开始的不理解、不支持到现在的理解、配合、支持，对待孩子的教育方式也得到了很大的提高。

三、本期研究计划：

1、课前与年级组其他老师共同制定教学计划，积极认真的备课，活动中按计划组织活动，做到目标明确，眼中有幼儿，幼儿为主，处处教育，课后认真反思，做好记录。

2、在活动中要与幼儿融为一体，并仔细观察孩子们的学习情况，情绪是否高昂，牢记每个孩子的进步和不足，经常与其他老师交流研讨，积极书写教师成长记录，积累丰富的教学经验。

3、积极、主动参加国内外教研活动，展示自己的长处，发现自已的不足，取长补短，努力提升自己的教学水平。

4、踊跃参与国内外各种培训，达到提升自己的现代化教育教学技术，提升自己的多**制作水平，并将其运用到平常的教学活动中去的目的。

5、经常与家长沟通交流，让家长明确了解孩子的进步与不足，并将先进的育儿知识和具体的方法策略介绍给家长。每月将幼儿的课堂表现反馈给家长并收集家长对教师的课和的建议和意见，提高自己的教学水平。

6、建立幼儿学期小档案并进行个案分析，学期末存档。

7、期末对每位幼儿进行测评，并颁发“学员证书”。

总之，本期我将积极认真的开展课堂研究，使孩子在获得数理逻辑知识以外，在智能发展发展会有更突出的收获。综合智力训练让幼儿不但可以把所学的内容更好的运用到生活中，还可以把数学密切关的空间概念和生活经验以及智力思考相联合，从而学会记忆，学会思考，学会提问，学会运用。

苹果班。教师：林海燕。

2023年09月08日。