年学校教研工作计划

安格里格镇中学学年2014-2023年第二学期教研计划。

一、指导思想。

本学期按照温泉县教育局要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《课程标准》和“快乐1+1“模式的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，积极**评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、教研形式以及工作要求：

首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。

本学期的主要工作及措施：一是。三笔字。

粉笔（每天一练）、钢笔（两周一篇）、毛笔字（一月一篇）。每月底，每位教师要把自己书写的三笔字进行展示，挑选每位教师所交的钢笔字、毛笔字最好的几张贴在教师写字板上。三笔字每月做个小结，对在练习中表现积极、进步明显的教师进行表扬肯定。

二是新任教师培养。骨干教师听新任教师课每周一节，新任教师听骨干教师课2节并在每月上缴两份帮教记录。对新任教师要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与一些骨干教师的交流活动，多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。

充分发挥教学能手、学科带头人的带动作用，以老带新，以新促老，责任到人，鼓励新任教师积极进取，开拓创新，成名成家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。三是网络教研，管理员日日公布登陆学习情况，教研员日日记录。

严格执行安格里格镇中学网络教研管理办法，将学习情况记入年终考核。四是集体备课。加大网络说课和集体备课力度，整合全县同一年级的智慧和力量，钻研教材，吃透教材，用好教材。

制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。五是理论学习《中小学教师职业道德规范培训读本》《教师怎样解决课堂教学问题》。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

校本教研培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。通过师德培训、课程和教材培训、现代教育技术培训、继续教育培训、教师基本功培训、课题研究等，提升教师的专业水平。在学习和培训中采取理论与实际相结合，全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，在实践中反思，在反思中成长，把提高教师专业素质真正落到实处。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

二、教研常规管理的优化措施。

一）各科教研组教学教研计划。

继续和以往一样学校设立语文、数学、英语和综合三个教研组，各教研组根据学校教研室要求制订本组教研计划，各科教师个人应根据教研组制定的进度按时参与教研活动。

二）定期召开教研会议。

1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

小组成员：刘颖教研主任（负责组织安排校本培训工作）

杨富云语文学科组组长（负责语文学科组的校本培训工作）

刘彦数学学科组组长（负责数学学科组的校本培训工作）

帕丽英语学科组组长（负责英语学科组的校本培训工作）

帕丽综合学科组组长（负责综合学科组的校本培训工作）

安格里格镇中学教研室。

2023年3月1日。

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