学校教研工作计划

一、指导思想。

1、全面贯彻党的教育方针，纵深推进素质教育，全方位育人。

2、以打造有效课堂为契机，深入开展课堂教学改革，培养一批优秀青年教师。

3、提高教学质量，提升办学品位。

二、设立学校教研工作领导小组。

组长：梁天强。

成员：侯志勇、曹毅、曹荣。

三、学科教研组的设置：

学校教研组是学校教学研究的基地，他以促进每个学生的发展为宗旨，以教学实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学中存在的实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，使学校得到发展。

四、学科教研组的任务：

总结推广教学经验，使先进理论运用于教学实践。把教师向研究性教师引领。创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境。

五、学科教研组的内容。

1、教学备课；2、说课、听课、评课；3、校本教研；4、教研有形成果（经典教学案例、教学反思、科研**）；5、业务学习；6、读书心得；7、加强对薄弱学科的跟踪分析，对薄弱学科以及新分教师实行定人帮扶和培养工作（梁天强帮扶涂才珍；曹毅帮扶；侯志勇帮扶；罗加清帮扶王一平；赵燕帮扶柳伟；王燕帮扶侯怡杉），被帮扶教师应主动向师傅请教，师傅应不定时深入其课堂听课，随时对被帮扶教师的教法做指导)。

六、教研要求：

1、教学备课。

推行教研组集体备课，固定备课时间、地点（上午1-3节课，下午5-7节课），上班时间没在教室上课，但又不参与备课的教师，按缺勤进行处理。教案要体现三维目标，贯彻新课改精神，备成导学案，分课时备课，备出教学重点、教学难点、关键点、同时要求备教材、备教法、被学生、备学法、还要备没提到使用。典型例题、作业布置。

注重实效，教案要体现新课改精神。教案要使用双色笔备案，在教学中或者是教学之后有什么心得体会教案中必须有添加、删减或反思等批注，决不准无案上课。

2、说课、听课、评课。

教导处牵头，以教研组为单位，组长为负责人组织教研组全体成员参加听课。主讲教师要尽可能运用多**技术进行授课，有完整的导学教案、课后反思。听完课后，要及时进行评课，评课时，先由主讲教师说课；评课时，要充分发挥集体力量，指出不足或改进的办法，要尽量围绕一个或两个问题深入挖掘，组长要做好评课记录。

各学科教师每期听课数量不少于10节，教研组长每期不少于12节，教导处还可以随时组织教师深入课堂听课、查课，鼓励教师相互听课，并交流听课心得，互相促进，共同提高。

3、教学反思、教学案例、读书学习心得。

反思身边的教学现象、反思自我的教学行为，无论是统考科目也好，非统考科目也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。在本学期教学反思、教学案例、教研**的撰写中，要求任课教师写出较高质量的有形成果。教师撰写的案例、反思不准**。

各学科每单元至少写一篇较高质量的反思，45岁以下的教师每期至少交一篇较高质量的教学教研**。近几年的新分教师和特岗教师要挤出时间，多读书，读好书，并且在学期末，根据自己的读书感受，写出读书心得。

4、业务学习。

学校业务学习：学校根据学校的具体情况，制定学习课题，组织全体教师或部分教师进行业务学习。

教研组业务学习：以教研组为单位，根据教研组的具体情况，制定学习课题；教研组组织专人收集与课题相关的学习资料；对教师的学习发言做好记录；收集教师的发言稿和学习记录留教导处备档。教研组还应加强薄弱学科的跟踪分析，对薄弱学科教师以及新分教师实行定人帮扶培养工作(梁天强帮扶涂才珍；曹毅帮扶刘兵；罗加清帮扶王一平；赵燕帮扶柳伟、王燕帮扶侯怡杉)。

护山中心校教研活动安排表。

护山中心学校。

二〇一一年秋。

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