长小发〔2017〕2号。
长安镇中心小学。
关于印发《2016—2017学年度第二学期。
工作要点》的通知。
各村校、校内各组织：
现将《2016—2017学年度第二学期工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
长安镇中心小学2023年2月15日。
抄报：县教体局、长安镇**。抄送：档（二）
长安镇中心小学。
2016—2017学年第二学期教学教研。
工作安排。一、指导思想。
依照县教育工作会精神，紧扣学校工作重点，以“读书学习促提高改革提效求发展”为主题，精细管理，夯实过程，确保教育教学质量稳定在全县前列。
二、重点工作。
1、抓根务本，夯实教学过程。
精细常规管理是落实好教学工作的根本，具体来讲，包括备、讲、辅、批、评、思、研等环节。总的要求没变，要一如既往地真抓实干，力求精益求精。
过程管理突出阶段重点，良好的开端是成功的一半，期初抓各种计划制定，指导老师制定出切合本人实际和本班学情的工作计划和个人成长规划，严禁复制粘贴，让计划切实成为行动的指南。期中抓教学实践问题的梳理与改进，管理中发现问题，研讨中解决问题。期末抓总结反思。
或得或失要有针对性反思，认真总结经验推而广之，发现问题并拟定解决方案，作为下学期计划制定的依据。
学校针对常规工作每学期做好三次全面检查，要求成立检查领导小组，责任到人，深入到班，求真务实，不做过场。提高反馈指导的力度，弘扬典型，指出不足，不仅要指出问题所在，更要提出问题解决的措施和办法。学校班子成员联级跟组跟班进行督导，跟班领导每周至少听评该班一节课，给予恰当的评价与指导，与老师同学习同研究同成长。
2、读书学习，着力队伍建设。
教学要提质，教师须提素。当前社会，物欲横流，人心浮躁，容易患“空心病”，读书学习尤为重要，教师的读书学习更是刻不容缓。读书可以明理启智，涵养心灵，让人思想开阔而内心宁静，帮助树立正确的价值观、教育观。
学校要求每位教师每学期读好三本书，一本教育教学名著、一本文学名著、一本与学科相关的业务杂志。各校要开展形式多样的读书交流活动，让教师在书香中保持积极向上的心态，感受到工作和生活的乐趣。
教师要有终身学习的意识和行动，每位教师要针对自己的不足，制定学习计划来鞭策自己不断进取。学期初制定个人成长规划，从树立标杆、自我努力和专业研修三方面明晰奋斗目标。具体到学哪个人，看哪几本书，做好哪几件事。
学贵有恒，尽量减少手机使用频率，学点儿时间管理之术，善于利用碎片时间，每天干一件让自己感到困难而有意义的事，譬如，读几页书，练几页字，耐心辅导一名学生等。
充分发挥教学骨干的带头作用，加强同伴互助，市、县级教学能手及骨干每年要带两名徒弟，平行班教师互结队子，共同学习。
3、聚焦内涵，夯实校本教研。
实效性是校本教研的生命力所在，教研工作进入常规之后，要把目光聚焦在内涵提升上。各校要围绕教学教研重点因地制宜开展活动，提倡教研形式的百花齐放，百舸争流。
一是巩固课改成果，做好提升。继续抓好一年级新版教材的学习培训，认真领会教材编排意图，明确改革方向。致力于课堂教学模式改革的研究，巩固语文学科“读写结合”模式的成果，其它学科也务必积极探寻减负增效的模式，构建灵动高效的课堂。
二是加强教研组的建设与管理，以集体备课、观课议课、问题**、知识竞赛、专题讲座、学科竞赛、技能竞技、读书交流等形式，在突出实效上下功夫。本学期各教研组要将“裸备”能力和信息技术运用能力的提升作为训练重点常抓不懈。期初制定学期教研重点工作一览表，明确内容，明晰分工。
三是规范各级课题的建档与管理，切实发挥课题组团队的优势，改变单打独斗的局面，做到问题共研资源共享。围绕课题每学期至少开展一次集体备课活动，认真收集课题资料，总结经验，提炼成果。校级课题围绕课题完成五个“一”：
上一节观摩课，写一篇**，完成一份案例，填写一本校本研修手册，提出一个优质的解决方案。其它各级各类课题按照相关要求，夯实过程，以研促教，确保按期结题，做好成果的推广运用。
4、巧用功力，提高教学质量。
勤奋是奔跑的双腿，方法是腾飞的翅膀。提高教学质量，既要秉承苦教苦学的敬业精神，更要探寻巧教乐学的方法。
首先，要树立正确的质量观，以人为本，全面发展，“一体化”抓质量。横向来看，各学科互相渗透、相互综合，开齐。
课程、开足课时是全面发展的前提，要保证各学科的齐头并进，不可厚此薄彼。纵向来看，每个年级段都有各自特点，遵循规律因材施教，夯实每一步，才可达到逐步提高。
第二，聚焦课堂，好钢用在刀刃上，向每个40分钟要质量。课上稀松，课后沉重，这是造成课业负担过重、学生厌学的重要原因之一。学生学习的积极性、主动性是靠学科知识本身的魅力和课堂教学的高效率逐步激发起来的。
课堂40分钟的效果不能达到，课后无论怎么补课都是徒劳。因此，要杜绝课堂教学的随意性，精心备课，用心上课，从源头上堵住课上不足课下补的恶习。
第三，查缺补漏，综合提高。学生良好习惯的培养需要我们长期探索，坚持不懈。纵观我镇小学生整体读书写字状况，堪为人忧。
学生的书写必须加强，教师要严把标准，严格要求，从方法上给予指导，控制作业数量提高质量，让学生养成提笔即是练字时的良好习惯。营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力。同时要搭建交流展示的平台，通过师生共读、亲子阅读、好书推荐、传阅展评等形式激发学生阅读与写字的兴趣，增强学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我镇的教育教学质量。
三、工作措施。
新学年面临新的教育形势，要继续保持全镇教学质量稳中有升的势头，任重而道远。思想、方法和执行力是这一宏伟目标能否达成的核心要素。其一，要统一思想，凝聚战斗力，怀必胜的信心；其二，要因地制宜，灵活方法，提高效率；其三，要果断决策、心无旁骛、立即行动。
附：长安镇中心小学2016—2017学年第二学期教学教研重点工作一览表。
长安镇中心小学。
教研思路主题：读书学习促提高改革提效求发展。
围绕主题“五步走”：
1.提出问题，理论学习；
2.案例学习，研析讨论；
3.教学设计，策略应用；
4.教学观摩，点评观察；
二月份。各月活动安排教研活动要求每学期开展一。
1、制定教研组计划及各学科教学计划，分年级次全校性教学制定各科质量目标责任书。2、制定校园读书活动方案。
3、组织期初工作检查，加强教学常规管理。4、第四期《羽峰》校刊筹备。三月份。
1、全面启动校园读书活动。
研讨或观摩活动。教研组活动坚持自学与集中相结合，集中活动至少两周一次，活。
2、两项教学技能（祼备、信息技术运用）训练。动围绕研修主3、高效课堂落实情况的检查。
题，认真落实。
4、以课堂教学模式改革为主题，组织镇内课堂轮流中心发言教学展示展评及教学教研交流。5、校、县级课题中期交流研讨。四月份。
1、期中教学检查。2、两项教学技能比赛。
3、筹备参加县信息技术运用技能大赛。4、学生读书交流及作业展评活动。
人制度、“1+1+1”议课制度。
中心小学各教研组活动安排。
5、陕西人人通、县教育资源平台资源上传及使综合教研组：用情况通报。
每周星期二。
5.教研小结，评价反思。
五月份。1、参加县信息技术运用技能大赛。2、教师读书交流活动。3、第四期《羽峰》校刊出刊。4、筹备六一庆祝活动。
5、校本课程及兴趣小组成果展示。六月份。
1、举行六一庆祝暨素质教育成果展示活动。
午自习。数学教研组：每周星期三早自习。
语文教研组：每周星期四。
2、对全镇教学常规及教育科研开展情况进行全午自习面检查。
3、组织六年级学业水平测试。
活动地点：4、校本小课题结题鉴定；县级课题结题准备；学校小会议室市级课题中期交流研讨。七月份至八月份1、期末复习及检测。
2、搜集教研组意见、总结学校教研工作。3、课改及教研资料汇总分类归档。4、参加暑期教师培训。5、召开暑期会，组织师德演讲。
2016—2017学年第二学期教学教研重点工作一览表。
2019教学教研工作计划
小学教学教研工作计划。一 强化管理，进一步规范各项教学常规。1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课 旷课 迟到 早退 中途离堂 上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。2.强调 五抓 追求有效。1 抓实备课。每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度...
2019教学教研工作计划
2012 2013学年度第二学期。青山小学教学教研工作计划。一 指导思想。2012年我校教学教研工作将以科学发展观为指导，继续发扬务实 创新 尽职的工作作风，全面贯彻教育方针，坚持以 办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师 为宗旨，紧紧围绕教育局和中心校下达的工作重点任务，扎实 ...
2019教学 教研工作计划
渠县义和乡中心学校。一 指导思想。以提升教师有效学习指导能力。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。二 目标和任务。1 办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进 2 全面育人，在全县教学质量监测中，力争从c类上升到b类 全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较...