一、指导思想：
以十七届六中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育科研发展与创新这一主题，坚持教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，根据县教研室和镇中心学校的指导意见，本学期我校继续贯彻执行“优化课堂、提高课效”方案，坚持搞好教师岗位练兵活动，为教育改革实践报务，为促进师生发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使“源于教学、高于教学，指导教学”精心打造科研科型教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展、新的突破、新的高度。
二、工作目标：
1、营造书香校园：开展师生读书活动，撰写读书笔记，开展师生共写随笔，引导组织师生进行随笔写作，体验生活，反思自我，教学相长。
2、加强教研结合，继续推广新课程思想，深化新课程理念的学习，引导全体教师在新课程背景下迅速提高专业发展的水平。
3、组织教师积极认真地进行课题研究，继续完善课题研究的管理，提高课题研究质量。
4、加强对青年教师教科研能力的培养，以教科研主题活动引领教师关注身边的教育问题，通过多种形式的研讨，加强同伴间的信息交流。开展青年教师学术沙龙研讨活动，逐步提升科研能力。
5、积极维护学校**建设，及时发布我校的科研信息到学校**或县教科研**进行交流，推广自己的研究成果。
三、工作措施：
一）营造氛围，加强理论学习。
1、针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。
2、充分发挥课题组长的引领作用，认真组织、定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践**现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。
3、结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、**写作要求。通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。
二）搭建舞台，强化队伍建设。
1、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。
2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、**自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。针对新进教师较多这一具体情况特安排新老教师师徒结对、组内公开课、听随堂课等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。
三）抓好课题研究，细化过程管理。
目前，我校县“一校一题”课题《在低年级加强写字指导的研究》正在申报过程中。省级继教课题《教师有效教学方式研究》正在实施当中。我们将做好课题实验活动计划，同时教科室加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次活动汇报，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。
期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题评比和个人考核。
课题实验要求做到：
1、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承担者中开展“五个一”活动，即：①期初制订一份课题研究阶段性计划。②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况。
③每月填写一份“课题记录卡”，及时记录好实验中的成功经验与困惑。④课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课，上交有关教案及自我评价表。⑤期末写一份课题阶段性总结、个案或**。
2、根据教科室要求，开展“教育科研进课堂”沙龙活动，**教育科研和提高教学质量的关系问题。要切实转变教育教学观念，把教科和教研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，以新课程课堂教学改革为抓手，夯实教育改革。引领教师在课堂教学方式上积极倡导互助、合作、自主、**的教学模式，力求预设与生成相结合，创造性地实施课堂教学。
由教科室拟订主题，发动各子课题组成员围绕主题搜集材料，撰写读书笔记，或上交，或以沙龙的形式交流，原则上两周进行一次。教科室将给予坚强的支撑，必要时，将邀请教科研的专家对课题组成员进行培训。期末将学习材料装订成册，同时上交学习心得或**。
同时引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，以不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地感受教科研的作用，享受教学工作中的乐趣。
四）提供有效平台，促进交流推广。
1、以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究**、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时认真组织开展学校各种**评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
2、为每一位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，一方面热忱地推荐教师们的优秀**参加各级各类**评比；
五）规范资料管理，积累经验。
对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，教科室将有专人负责，对于教师上交的心得、**等，教科室也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。
四、工作安排：
9月份：1、制定本学期教科研工作计划。
2、落实课题分解与实施工作。
3、教研组教研活动周。
4、新教师讲过关课。
5、六年级教学调研。
6、完成上级布置的临时性任务。
7、召开班主任工作会议。
10月份：1、课题实验组教师专题研讨活动。
2、教研组开展教学工作质量年度考核课。
3、启动校园健身活动，召开教师、****会，选拔校田径队队员。
4、完成上级布置的临时性任务。
11月份：1、教学质量检测。
2、课题进展情况交流会。
3、学生读书比赛活动。
4、学生综合能力测试。
4、完成上级布置的临时性任务。
12月份：
1、课题实施总结与汇报交流。
2、师德论坛。
3、“优化课堂提高课效”研讨。
4、完成上级布置的临时性任务。
元月份：1、“优化课堂、提高课效”的研讨。
2、期末考试总结。
3、组织评选校级教科研先进个人。
4、收集各项活动资料，整理档案。
5、完成上级布置的临时性任务。
三里畈小学教科室。
二〇一二年九月。
三里畈小学2019秋校本研训计划
一 指导思想。以深化基础教育课程改革 全面推进素质教育，促进教育均衡发展为统领，以打造一支师德高尚 业务精湛 充满活力的教师队伍为目标，以 备好课 上好课 评好课 命好题 育好人 为重点，立足学校实际，面向全体教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。二 研训目标。把师德教育放在首位，突出实际 实用 ...
2023年秋教科研计划
丰都县仁沙镇用宾学校。2011年秋数学教研组工作计划。李碧凤。一 基本情况 数学教研组1 6年级有6个教学班，由5位数学教师组成。其中四十岁以下的老师3人，四十岁以上的老师有2位。教学理念相对滞后，教学水平参差不齐，是本教研组面临的最大难题。二 指导思想 为进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素...
元山小学2019秋教科研工作计划
剑阁县元山小学。2013年秋季教育科研工作。工作计划。为了提高教师教育科研素养，锻炼教师教学创新能力，提升教育教学质量，实现我校 科研兴校，教育强校 的目的，结合 义务教育新课程标准 剑阁县义务教育阶段学校教研常规管理评分细则 与我校实际，特制定本年度教育科研工作计划。一 指导思想。继续贯彻执行 全...