2023年秋学校教科研工作总结

发布 2022-10-28 09:56:28 阅读 9494

本学期我校教科研工作,坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则,依据学校实际,充分发挥科研的“服务、研究、引领、助推”功能,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,通过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮助教师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培养学生的创新精神与实践潜力,提高课堂教学效益。现将本学期教育科研工作总结如下:

一、开展课题研究,提升学校科研品味。

我校依据实际情况,整体布局,统一规划,形成了比较科学合理的课题研究网络。坚持“立足课堂、营造特色、提高质量”的原则,以应用性课题研究为主,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,构成百舸争流的局面。

1.制定课题研究计划,开展课题研究工作。

本学期初,教科室指导全校7个市级、xx市级课题组制定科学合理的课题每月研究计划,并跟踪调研课题研究进展,规范课题研究管理,做到每月的课题学习资料、研讨活动、研究成果等都能及时上传学校**,并利用网络及时反映宣传课题研究的阶段性成果,建立课题研究网络化档案。除市级课题外,其他没有市级课题的教研组也能认真按照预定计划开展校级课题研究活动,把教学研究的中心从文本引向课堂,从理论走向实践,做到“人人都有课题”,将教学过程中的思考不断积累,通过课题研究将表面的“问题”向纵深化方向解决,从而形成研究合力。

2.以科研推动教研,提升课堂教学实效。

本学期,学校继续做好各项课题研究活动。12月份,重点开展了以下课题研究活动:(1)依托xx和xx老师领题的xx市“十三五”规划专项课题:

小学英语高年级绘本阅读与写作整合教学的研究,承办了xx市小学教育联盟科研协作共同体“科教融合”成果展示活动,并做好此课题的结题准备工作;(2)xx老师领题的xx市“十三五”规划立项课题:促进深度学习的信息技术学科城乡协作模式研究——以xx市实验小学、xx市xx中心小学为例的考核工作;(3)xx和xx老师领题的农村小学个性化班级文化建设的实践研究年度汇报工作;(4)xx老师领题的2023年度教育科研项目《小学数学课堂中有效利用学生错误资源的研究》的考核工作;(5)xx老师领题的借助校园实景文化提高二年级学生写话水平的实践研究的考核工作;(6)xx老师领题的情感类绘本教学对提高低年级小学生表情达意能力的策略研究的考核工作;(7)通过各项课题的汇报和考核工作促进课题组教师扎根课堂教学研究,及时总结和提炼教育科研成果,提升课堂教学实效。

学校教科研工作总结

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