高二语文第一学期教学计划。
王德育。高二阶段，起到承上启下的作用，高二的备课，有自身的特点，既要落实教材，又要衔接高考，还要防备学生松散的心理。现将本学期担任的高二语文课教学工作计划如下。
一、指导思想。
以语文新课程标准为指导，以教材为依据，以语文备课组工作计划为参考，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。
二、情况分析及奋斗目标。
1、教材教学：本学期完成的任务有《必修5》《唐宋散文选修》两个模块。在教材落实的过程中，要注重基础，突出重点。
基础篇目要逐一过关，拓展篇目可以依据学情选读精讲。在写作教学中，要落实好6次大作文和6次小作文的练习，以课堂和课外相结合，充分利用资源和时间。
结合周边省级示范性学校、本校情况，本学期的目标为：1、落实基础，背诵篇目要过关；2、强化情感，增强师生交流；3、注重成绩，争取排名进入平行班前2名。
三、 工作重点：
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、强化阅读，通过小组交流，积累素材，提高学生议**写作水平。
四、具体措施：
1、在教学中，积极倡导“自主、合作、**”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，并有阶段性检查小结和整改措施；加强针对性很强的个别辅导和指导，进一步落实因材施教。
2、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。
3、以中国文化经典和人物传记鉴赏为重点。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。引导学生阅读中国文化经典，了解古代中国人的精神世界，培养包容精神、针对意识、道德理念、融入自然的观念；引导学生人物传记这一文体的基本特征。
4.除完成两周一次的大小作文，结合高二语文学习的实际，要求学生做读书笔记或摘抄，（每周200—300文字）。针对实际，将加大随笔的训练反馈力度，探求作文训练的体例。
5. 广泛开展活动，全面培养学生素质。一是在国庆节前组织学生开展中国文化经典研读的阅读笔会，主题为“文化经典在现代的意义”。
组织高中课外阅读成果汇报活动，尽可能提供一些竞赛活动，提高学生学习兴趣。
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