2023年考研心理学统考主观题**。
普通心理学。
1.简述脑功能的各种学说☆
2.简述意识的定义、功能与种类☆
3.简述注意选择的认知理论☆☆☆过滤器理论、衰减理论、后期选择理论、多阶段反应理论）
4.简述视觉理论☆
5.简述听觉理论☆☆
6.简述心理物理定律☆☆（韦伯定律、费希纳定律、斯蒂文斯定律）
7.简述听觉定向的规律与特点☆8简述知觉的定义、特性组织原则☆☆☆9.简述错觉产生的原因☆☆（眼动理论、神经抑制作用理论、深度加工和常性误用理论）10.
简述知觉的模式识别理论☆☆（模板说、原型说、特征分析说）
11.简述似动知觉的主要种类☆☆☆
12.简述深度知觉及深度知觉的线索☆☆☆
13.简述记忆脑学说☆☆☆
整体说、定位说、spi 理论、反响回路）
14.简述记忆的加工过程☆☆
15.简述长时记忆的保持形势☆
16.简述影响遗忘进程的因素☆☆☆p s y b
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17.简述遗忘理论☆☆☆18.简述思维的含义与特征☆☆19.简述思维的过程☆☆☆
20.简述概念的结构理论☆☆☆
网络层次模型、特征表理论、原型模型）21.简述概念形成的两种理论及概念形成的策略☆☆22.简述推理过程中产生错误的原因☆☆
23.简述创造性思维的特征及心理成分☆☆☆24.简述表象理论☆☆
25.简述想象的作用、综合过程及种类☆☆☆26.简述情绪和情感的关系及其功能☆☆☆27.简述早期情绪理论☆☆☆
詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德学说）
28.简述情绪的认知理论☆☆☆
评定-兴奋说、两因素情绪理论、认知-评价理论）29.简述情绪的动机-分化理论☆☆30.简述动机的定义及功能☆☆31.简述动机与行为效率的关系☆
32.简述本能理论、驱力理论、唤醒理论、诱因理论☆☆☆33.简述动机的认知理论☆☆（期待价值理论、自我决定论）34.
简述冲突类型与冲突模型☆☆35.简述能力、知识、技能的关系☆☆36.简述智力的因素说☆☆☆
独立因素说、二因素说、智力多元理论）
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37.简述智力的结构理论☆☆☆38.简述智力的信息加工理论☆☆☆39.简述人格的含义及特征☆☆☆
40.简述卡特尔人格特质理论☆☆
41.简述人本主义人格理论☆☆☆42.简述气质与性格的关系☆☆43.简述认知风格的类型☆☆☆44.简述意志的特征与品质☆
发展心理学。
45.简述行为主义心理发展观☆☆
华生的理论、斯金纳的理论、班杜拉的理论）46.简述维果茨基的心理发展观☆☆☆47.简述生态系统理论☆☆☆48.简述婴儿气质类型学说☆☆☆49.简述婴儿依恋的发展与类型☆☆☆
50.简述婴儿同伴交往过程、儿童友谊发展阶段、同伴关系的作用☆☆☆51.简述幼儿游戏理论、游戏种类及游戏发展趋势☆☆☆52.简述幼儿认知发展的特点☆☆53.简述心理理论☆☆
54.简述皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论☆☆☆55.简述幼儿侵犯行为与亲社会行为的发展☆☆☆
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之家。别追了我不帅。
56.简述儿童观点采择能力的发展☆☆☆57.简述青少年自我同一性的发展☆☆
教育心理学。
58.简述学习的含义及作用☆☆59.简述学习水平分类☆60.简述学习性质分类☆☆☆
61.简述学习结果分类☆☆☆62.简述经典性条件作用说☆☆☆63.
简述程序教学与行为矫正☆64.简述社会学习理论☆☆☆65.简述托尔曼认知-目的说☆☆66.
简述完型-顿悟说☆
67.简述布鲁纳认知-发现说☆☆☆68.简述奥苏伯尔有意义接受说☆☆☆69.
简述加涅信息加工学习理论☆☆70.简述罗杰斯的学习与教学观☆☆71.简述学习动机的强化理论☆☆☆72.
简述成就动机理论、自我价值理论☆73.简述学习动机的培养与激发☆☆74.简述学习迁移理论☆☆☆75.
简述学习迁移的促进☆
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之家。别追了我不帅。
实验心理学。
76.简述额外变量的定义与控制方法☆☆77.简述实验研究效度的影响因素☆☆☆
心理统计学。
78.简述回归的基本假设☆☆
79.简述回归分析与相关分析的关系☆
心理测量学。
80.简述ctt 模型及其假设的主要内容☆☆☆
81.简述效度定义、估计、影响因素与改进☆☆☆82.简述信度的估计方法☆
83.简述难度、区分度及题目综合分析☆☆84.简述常模编制的方法☆☆
85.简述标准参照和常模参照测验的区别与联系☆☆86.简述测验编制的基本程序☆☆87.简述测验等值的条件☆☆☆
注：1。☆越多，考的可能性越大，当然这只是我的猜想。2。括号里的内容是简要提示。
3。依照题目，在书上找原话进行背诵+默写。
4。统考考8个主观题，肯定会猜中，但是肯定不会全中。5。学了回雷锋，顺便求粉：我的新浪微博+我的新浪博客6。祝金榜题名！
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2023年心理学考研 主观题
实验心理学 主观题。一 实验心理学概述。1.心理学实验研究的一般程序。2.研究报告的基本格式。二 心理学实验的变量与设计。1.归纳并解释心理实验中需要考虑的各种变量 自变量及其操纵 因变量及其观测 2.额外变量及其控制。3.不同实验设计的优缺点。4.内部效度的影响因素。5.外部效度的影响因素。6.如...
心理学导论主观题
基本题型 具体答法参 样题和答案标准 辨析题。案例分析。举例说明 首先要保证答案的系统性和完整性 在这个基础上的举例才是有意义的。也就是说，举例的目的是验证你不但记住了整个答案，还能够理解这些东西。论述 强调系统性和完整性。绘图说明 不但强调用图表示所问的问题 也强调对这个问题的系统理解。第一章绪论...
教育心理学主观题
二 境空题。14 现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦 根舍因的范例教学理论。15 教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。16 小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必...