巴楚县职业技能培训学校2023年工作计划。
以县委、**的工作部署为立足，紧紧围绕“提高教育教学质量，办人民满意的教育”这一目标，科学、有序、有效地开展各项工作，做到事前有计划，过程有落实，结果有监督，使各项工作稳步推进并取得了成效。为认真地总结经验，使今后的工作更前瞻、务实、科学合理，特将2023年的工作总结和2023年的工作计划归纳如下：
一、2023年工作总结。
一）、党建工作。
1、进一步加强了学校党组织建设，深入开展“创先争优”和“创造型党组织”活动，学校里“比学习、比师德、比敬业、比成绩”的氛围已基本形成。
2、注重加强对青年教师的培养，吸纳了1名优秀青年教师加入党组织。
3、按要求认真做好了党员目标管理工作，做好党员年度评议及考核工作。
二）、做好招生工作。
进一步扩大职业教育招生宣传和培训规模。建立健全学校招生工作运行机制，制定招生计划，人人有招生任务，努力完成地区下达我校的招生任务。稳定办学规模。
2023年，通过秋季招生，学校达到了15个教学班、在籍学生912人的规模，其中，一年级481人、二年级256人、三年级175人，这是全体教职员工艰辛努力的结果。招生不容易，巩固成果更难，要严格控制学生流失，力争将在校生巩固率稳定在95%以上。明年计划面向全县招收新生750名，其中，技工学校学历设置为初中毕业生学制三年、高中毕业生学制两年。
计划招生100人，开设专业5个，包括食品加工与检验、物业管理、建筑施工、机床切削加工、纺织技术。职业高中学历设置为初中毕业生学制三年，计划招生650人，开设专业8个，包括汽车维修、烹饪、纺织技术、机械加工、美容美发、服装设计、建筑装饰、计算机、地毯编织。
三)、德育工作。
1、各学校成立了德育领导小组，确立了工作目标，制定了实施方案，拟定了工作计划，建立了考核奖惩机制。
2、建立健全少先队组织，正常开展少先队各项活动。中心校上学期举办1次鼓号队比赛。何家村小学和马过河小学分获。
一、二名。3、以“小学生三字经读书活动”为载体和切入点，抓好小学生养成教育和“三生”教育。使小学生养成了良好的生活习惯和学习习惯，懂得了生命的宝贵。
4、以教师成长记录袋的建立和师德师风考核量化为举措，抓好教师队伍及教师职业道德建设，一支和睦、团结、协作的教师团队已打造成型。
5、各学校积极筹措经费，结合“五化三园”建设，绿化、美化、靓化校园，营造靓丽、舒适、文化氛围浓厚的校园环境。鲁石小学、马过河小学顺利通过文明学校评估验收。中心校和鲁石小学被评为县级文明单位。
四)、教育教学工作。
1、教育管理。
1）、严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按课程设置方案开足、开齐、开好各门课程。
2）、进一步完善学校的各项规章制度，强化落实，切实做到了依法治校，使教学秩序更规范，教学管理更科学。
3）、加强体育卫生工作。上好“三操一课”，确保学生每天不少于 1 小时的体育锻炼时间。重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织师生参加了各级各类比赛和活动。
4）、实现了学生学籍信息化管理。通过认真核对各班人数，及时、准确地完成了义务教育阶段学生注册建档，规范学生转休学手续。采取有效措施控辍保学，提高了“四率”。
（5）、切实加强潜能生的帮教转化工作。推广了**小学备考工作中潜能生“一帮一”转化模式，在坚持学习转化的同时，着重抓好潜能生的心理辅导和品质行为的矫正，改变以往帮教工作中“重学习转化，轻思想转化”的现象。
6）、高度重视“减负”工作。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校各年级各学科精心设计课后练习，按上级规定布置家庭作业。
严格控制考试次数。使减负工作落到了实处。
（7）、按时、按质、按量准确无误填报教育统计报表及报送了相关材料。
8）、各完小建立了教师成长记录袋，记录教师成长历程的点滴进步，促进教师专业化发展，增强了他们奉献教育的责任感和使命感。
9）、配合疾控中心做好小学生体质健康检测及数据报送工作。
10）、规范教学用书管理及征订工作，使循环教材的使用和管理更加规范。
2、教学教研。
1）、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，扎实深入地开展基础教学工作，强化了对教学常规的管理，加大了常规管理的力度。
（2）、重视教师专业化发展。加快青年教师参加“国培计划”及相关交流培训的步伐和力度，积极探索、建立青年教师和骨干教师的校本培养机制。为教师专业化发展搭桥铺路，提供平台。
（3）、以校本研究为重点，打造特色品牌，提高办学品味。
4）、教研工作在“实”字上下功夫，在“研” 字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。认真开展了教研“六个一”和”“教研四有”活动。加强教师教学的反思研究，在备课方面，重点突出“教学反思”，使反思能够真正起到促进与提高的作用。
（5）、认真组织和开展了师生社团、兴趣小组活动，为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛、活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
6）、督促完小班子听新分工教师的课、听工作不满三年的教师的课，并给予有效指导，打好教育教学基础。落实“三三三制”课堂教学模式，选拔了4名青年教师，参加了县级课赛，取得了一个第一，两个第二，一个第三的好名次。
7）、深入开展“每周一课”或“双周一课”活动，提高各教师的教学基本功和教学反思能力，中心校按照各完小的计划抽空参与完小的听课活动，同时，中心校的推门听课情况，被纳入对完小的教学教研考核。
（8）、抓好各年级段教学质量的提高，通过研究与探索，寻求整体教学质量的提高。重视班级平衡发展，切实加强对村小的教学管理工作，缩小各校之间的差距，促进全镇教学质量整体提高。2012学年末全县小学毕业班水平检测，我镇总平为198.
56分。
四）、安全工作。
1、建立和完善了学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。逐层签定《安全目标管理责任书》，明确职责，各司其职，各负其责。
2、认真组织开展了安全教育实践周活动，加强师生安全教育和培训，使星期五师生安全教育常态化和长期化，努力提高师生安全意识和自我防范能力。
3、深入开展常规安全工作的检查督促，切实提高安全管理的实效，重点抓好交通安全、食品卫生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。
4、不定期排查学校安全隐患，注重细节，落实整改措施，建立安全台账和重大隐患上报制度，及时地、力所能及地整改、消除校园安全隐患，保证了师生校园安全。
五）、财务工作。
1、加强学校经费的管理使用，严肃财经纪律，严格财务制度，实行收支两条线管理，做到日清月结。
2、加强后勤财务管理，提高学生生活水平，保持学校食堂公益性质，确保了住校生每餐一菜一汤，每周两餐肉。2023年3月起，认真落实了义务教育阶段学生营养餐**。
3、组织了财务工作自检自查，落实校务、财务、政务公开制度。
4、落实好“两免一补”惠民政策，杜绝乱收费或搭车收费。
5、积极稳妥的做好三期马过河小学教学综合楼（1581㎡）、厕所（111㎡）以及何家村小学教学楼（660㎡）新建工程，以上工程2023年6月已全部竣工投入使用。
6、按照《村小校点撤并工作实施方案》的规划，在镇党委、**和教育主管部门的大力支持下， 2023年村小校点撤并后只有5所。
六）、工会工作。
1、贯彻执行上级工会的工作要求。完善制度，加强工会组织自身建设。
2、参与了学校工作计划、管理、人事安排和生活福利等重要工作的讨论，积极建言献策，提出了合理化的意见和建议。
3、做实做细了第八期教职工大病医疗互助工作。
4、把教职工的冷暖挂在心间，坚持做好了送温暖工程。
5、定期召开职代会，倾听广大教职工的心声，切实维护其合法权益。
二、2023年工作计划。
带着成功的喜悦和失败的困惑，我们即将跨入2023年的门坎，又将面临着新的困难和挑战。为了使下年工作更加井然有序，更加务实有效，在总结经验和教训的基础上，特拟定2013学年作计划如下：
一）、指导思想。
以党的十八大及县委、**的工作部署为立足，不断总结经验，创新理念，努力实施职业教学现代化工程，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章，科学规范地抓好学校常规管理，以培养“双师型”教师、各级骨干教师、学科带头人为突破口，大力优化师资队伍结构，积极推进学校教育教学改革，提高职业教学管理质量，努力打造职业教学品牌，为把学校办成示范性职业技能学校奠定基础。
一、 指导思想。
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持党和国家的教育方针，全面贯彻党的 “十八大”会议精神，坚持以人为本，坚持创新理念，促进学生全面发展；坚持社会主义办学方向，依法办学，以法治教，以德育人，努力提高办学质量和办学效益。注重内涵发展，根据学校发展的需要，优化教育资源配置，紧紧围绕学校的管理特色、办学特色、教学特色、服务特色，创新工作方式，用足用活职业教育发展政策，更新教育观念，强化内部管理，深化体制改革，增强办学活力，优化育人环境，提高教学质量，全面推进学校各项工作又好、又快发展。
二、工作目标。
1、认真履行工作职责，不打折扣的完成县委、**下达安排的各项任务。
2、做好招生工作。进一步扩大职业教育招生宣传和培训规模。建立健全学校招生工作运行机制，制定招生计划，在招生政策、办法措施、专业设置、招生人数等方面认真开展研究，出台切实可行的招生方案。
积极宣传国家、自治区大力发展职业教育的各项优惠政策。学校教职工全员参于招生宣传。人人有招生任务，努力完成地区下达我校的招生任务。
稳定办学规模。2023年，通过秋季招生，学校达到了15个教学班、在籍学生912人的规模，其中，一年级481人、二年级256人、三年级175人，这是全体教职员工艰辛努力的结果。招生不容易，巩固成果更难，要严格控制学生流失，力争将在校生巩固率稳定在95%以上。
明年计划面向全县招收新生750名，其中，技工学校学历设置为初中毕业生学制三年、高中毕业生学制两年。计划招生100人，开设专业5个，包括食品加工与检验、物业管理、建筑施工、机床切削加工、纺织技术。职业高中学历设置为初中毕业生学制三年，计划招生650人，开设专业8个，包括汽车维修、烹饪、纺织技术、机械加工、美容美发、服装设计、建筑装饰、计算机、地毯编织。
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