2023年计划

2023年教研室个人工作计划。

在县教研室领导及上级教研部门的领导下，坚持教研工作“为教育决策服务，为学校教学服务，为教师成长服务，为自身发展服务”的方针。以实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以实施《义务教育数学课程标准》（2023年版）为重点，优化发展，改革创新，改进教学方式，加强对新教材实施的调研、指导和服务的力度，加强网络教研和课题研究，提升教研层次、增强教研实效，不断促进教学教研质量的提高。

一、聚焦课堂，全面推进义务教育教学改革。

1.关注义务教育中存在的热点问题与难点问题。在宏观上关注义务教育发展的策略和课程设置，在微观上研究义务教育课堂教学和作业设计技术的改进。

关注义务教育教研工作方式与高中教研工作在工作目标与工作方式等方面的差异。

2.推进“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革，深刻理会“先学后教，当堂训练”是一种教学模式，也是一种课堂教学结构，也是一种教学法。

3.着手探索不同学科、不同课型的高效课堂教学流程，探索体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式。

4.以作业改革为抓手，推动学生学习方式的转变。

二、做好高中新课程改革的指导工作。

1.开展深化课改调研，及时总结反馈课改的经验和问题，发现和培育深化课改中涌现的各类先进典型，为行政部门推进课改工作提供决策建议。

2.加强普通高中课改设置研究。关注学校之间的差异，指导和帮助学校精心安排教学内容、确定教学进度；关注文理科、学生、学校之间的差异。

3.加强对选修课的研究，提高选修课程的实效性；开展精品校本课程评比活动，指导和帮助学校切实开好知识拓展类选修课，提高教学质量。

4.加强初高中衔接研究，积极培育高中教学改革和作业改革典型，推动质量提升方式的转型。关注必修课的分层走班教学，使其更具有针对性与层次性；关注课堂教学模式的改进和多元化，使其更具有适切性、自主性和**性；关注作业内容与方式的改进和多样化，使其更具有自主性、针对性、层次性与有效性。

三、与时俱进，推进职业教育改革。

1.认真贯彻落实职业教育发展规划，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学定位，进一步提高教研工作的水平和效益。

2.继续推进职业教育课程改革，继续深入推进以“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的课程改革。以课题研究为抓手，深入开展专题研究，进一步了解中职新课程教学情况，了解新课程在实施过程中的问题及存在的困难，积极组织新课程教学研讨会，寻求解决途径和方法，及时发现、推广先进经验，为职业教育课程改革保驾护航。

四、完善教育质量监测体系，全面推进素质教育。

进一步完善素质教育质量监测体系。高中探索高一基础指标及高三目标指标的科学化设置；初中探索优秀生的培养途径及其评价方式；小学全面推进体育、**、美术、写字检测工作；探索建立幼儿教学质量监测体系。

2、认真做好各类评估的命题工作，加强命题研究，探索基于标准的学能测验命题技术，研究试卷难度控制技术；完善监测试卷的质量评价。

3、本着“全面评价、精细评价、分类评价、跟踪评价和有较系统的相关因素分析”为宗旨，编制出符合我局要求的教学质量数据分析系统。

五、积聚教研内涵。

1. 完善教研室的规章制度。

2.加强业务学习，加强横向交流，扩大视野，提升专业水平。

3.开展教育教学工作调研并撰写调研报告。

4.更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和经验提炼。

2023年个人工作逐月安排表

2023年计划

2023年计划完成情况及2023年计划

2023年计划完成情况及2023年计划

2023年计划

其他用户还读了