2024年计划

2017—2018学年第二学期三年级英语教学计划。

本学期将继续扎实深入学****总书记系列讲话精神，在平时的工作中，坚决贯彻落实自治区党委、陈全国书记系列会议安排部署，聚焦总目标，以“学讲话、转作风、促落实”活动开展为引领，按照维稳工作做好值班备勤，同时响应县委坚持教育惠民政策，办好人民满意教育，深入推进教育强县工作，着力提升教育教学质量的要求，认真做好教育教学工作，为确保在新的学期取得更好的成绩，制定本学期教学计划如下：

1、学生情况分析。

三年级学生民汉混合编班，部分学生对英语有了一学期的学习，学生掌握了一定的基本知识，养成了学习英语的兴趣。还有部分学生没有学过英语，要从字母学起，在这个学期的教学中，仍然要求学生从基础学起，在教学中培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。学生的学习能力参差不齐，但也有个别学生纪律差，学习跟不上，经常不完成作业，因此，本学期根据学生的具体情况，根据学生的个体差异，因材施教，采取灵活多样的教学方法，保持英语学习的爱好。

针对这种情况，要成立英语兴趣小组和差生辅导小组，以抓两头来带动中间一大部分同学，可以采取优帮差，结对子，一帮一，一对红的形式。另外，再针对个人，制定出比较详细的辅导计划，在平时的日常教学中加以实施，真正让班上每个同学都能尽可能的掌握好本学期所学教材。

二、教学目标。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学内容。

1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语。

2、能听说认读16个单词。

3、能学会6个手工制作。

4、能听懂会唱8首歌曲。

5、能听懂会吟唱12首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学重难点。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学方法和措施。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

8、将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

9、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

教学进度表。

班级：三年级科目：英语教师：赵梅峰。

2017—2018学年第二学期六年级英语教学计划。

一、指导思想。

本学期将继续扎实深入学****总书记系列讲话精神，在平时的工作中，坚决贯彻落实自治区党委、陈全国书记系列会议安排部署，聚焦总目标，以“学讲话、转作风、促落实”活动开展为引领，按照维稳工作做好值班备勤，同时响应县委坚持教育惠民政策，办好人民满意教育，深入推进教育强县工作，着力提升教育教学质量的要求，认真做好教育教学工作，坚持教书育人、服务育人、管理育人，努力培养出更多品学兼优的学生。

二、学生情况分析。

六年级共有2个教学班，本学期民汉混合编班，学生年龄大约在11-12岁左右，他们已经适应了小学生活，以前在汉语班学习的学生具备两年半学习英语的经历，并对英语的学习产生了广泛的兴趣，具备了一定的英语语言知识与学习能力。在哈语班学过的学生，没有学过英语，要从字母学起，发现这些学生都天真活泼，对新事物充满了好奇心，接受新知识的能力较强，想象力丰富，而且善于模仿，所以在以后的英语教学中，我们要继续以激发学生学习英语的兴趣为主，培养他们深入学习英语的积极态度，使他们继续建立学习英语的自信心。

三、教材分析。

本套教材的设计与编写体现了外语教学的思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

本套教材的教学目的是继续激发学生学习英语的兴趣，继续培养他们英语学习的积极态度，进一步建立学习英语的自信心，继续培养学生的英语语感和良好。

的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们进一步养成用英语进行简单日常交流的能力。

纵观本册五年级英语教材，总体感觉此教材有如下特点：

1、强调语言运用。

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养。

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会--学习”的主题并注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发。

六年级下册教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生生活实际，选择话题充分考虑五年级学生的需求。

4、重视双向交流。

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

四、本学期要达到的教学目标。

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读56个单词并能简单的运用，涉及到教室物品、学习用品、人物描述、起居房间、食物和家庭成员等几个话题。 3、能听、做、演10个游戏。 4、能听、做4个tpr活动。

5、能学会6个小制作。 6、能唱8首歌曲。

7、能听说唱8首歌谣。 8、能完成6个自我评价。 9、能听懂6个幽默小故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。

五、改进措施。

1、进一步学习《大纲》和参考资料，吃透教材，并结合实际，采用适当的教学方法进行教学。

2、认真备好每一节课，并鼓励学生大胆开口说，大胆做，敢于开口唱，养成良好的学习习惯。

3、合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。

4、纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。

5、利用录音磁带、多**教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视教学片等。

6、做好差生辅导工作缩小两极分化的差距。

7、搞好教材通研和单元过关。

教学进度表。

班级：六年级科目：英语教师：赵梅峰。

2016—2017学年度第二学期新疆教学计划。

1、指导思想。

本学期将继续扎实深入学****总书记系列讲话精神，在平时的工作中，坚决贯彻落实自治区党委、陈全国书记系列会议安排部署，聚焦总目标，以“学讲话、转作风、促落实”活动开展为引领，按照维稳工作做好值班备勤，同时响应县委坚持教育惠民政策，办好人民满意教育，深入推进教育强县工作，着力提升教育教学质量的要求，认真做好教育教学工作，坚持教书育人、服务育人、管理育人，努力培养出更多品学兼优的学生。

二、学生情况分析。

六年级是由多民族组成的班集体，其中大多数都是男生，从学习习惯、兴趣、方法上看，大部分学生学习兴趣浓厚，但两极分化比较严重。所以在本学期主要做好后进生的转化工作，以激发学生学习的兴趣为重点，培养他们学习的积极态度及自信心。

三、教材内容分析。

本册教材共有两个单元，八课的内容，主要的教学内容包括：1、党的关怀记心间2、兄弟省市齐帮助3、艰苦奋斗建家园4、团结一心谱新篇 5、强国富民中国梦6、少年强则中国强 7、新疆腾飞新蓝图8、新疆未来我们建。

四、主要知识和能力目标。

腾飞的中国新疆》通过一个个真实的故事，展现了新疆人的聪明智慧、热情好客和能歌善舞，赞美了新疆人热爱祖国、热爱家乡、休戚与共、亲如一家的深厚情谊。

五、提高教学质量措施。

1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足历史事实，渗透基础知识和爱国主义精神、民族自豪感的教育。

2、巧用多**手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的内在潜能，引导学生养成爱国主义精神和民族自豪感的强烈意识。

3. 活用教材，根据学生的实际情况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。

教学进度表。

班级：六年级科目：新疆教师：赵梅峰。

2024年计划

2024年计划完成情况及2024年计划

2024年计划完成情况及2024年计划

2024年计划

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