2014六年级上册科学复习试题（粤教版附答案）
学生的老师，老师的帮手。
六年级上册科学复习题。
1.世界是由物质组成的，不断变化的物质构成了如此丰富多彩、绚烂美丽的世界。
2.物质的变化分两种：一类仅是（ 形态 ）的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生（ 产生新物质也叫化学变化）。
3.物理变化与化学变化的不同点是：（ 不产生新物质。
4.冰融化成（ 水 ），体积（ 变小 ），质量（ 不 ）改变。
5. 因为（ 水 ）和（ 氧气 ）是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有刷油漆 、 塑料薄膜包住 、 保持干燥 、 隔绝氧气等。
6.在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是可以燃烧 。液化气、火柴、酒精、纸等则是可燃物 。
7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会（ 熄灭 ），证明：火燃烧需要（氧气 ）。
8. 物质燃烧需要的三个条件： 可燃物氧气 （占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点）。
9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物 （移走其它油桶）；隔绝 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度 （用水灭火）。
10.各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的和环境有着密切的联系。植物的生活环境包括阳光、温度、水分、肥料、空气（通风等。
12. 仙人掌叶子变成刺状 ，喜阳光，不耐寒， 耐旱力强。
13.只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。
14. 丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑 150米的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 3 米。
15.鸭脚有蹼 ，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的。
身体特征和生活习性 。
16.蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态色 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警戒色 。
17.一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛羊兔子等；
一些动物以其它动物为食料，称为肉食性动物，如老虎狮子狼等；
既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。
18. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链 。食物链常从植物开始，到凶猛的动物终止。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。
19. 食物链一般由生产者和消费者组成，像绿色植物自己能制造食物的叫生产者 ，像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫消费者 。
20. 植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者的植物 ，因此称为一级消费者 。
21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是（青叶→蝉→ 螳螂 → 黄雀。
22.子女与父母有相似的特征，这种现象叫做遗传 ，23.可遗传的外貌特征有发际形状眼皮 、 肤色 、 酒窝 、 耳垂等。
24. 人的两只眼睛中有一只是优势眼 。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是优势眼 。优势眼也是可以遗传的。
25. 子代与父代之间，或者同代生物的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫生物变异 。
26.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明，它们有共同的祖先。
27.生物的进化规律是由简单到复杂 ，由低等的高等 ，由水生到陆生 。
28.英国博物学家达尔文著有一本《 物种起源 》的书，他提出自然选择学说，即是在生存竞争中，适者生存 ，不适者被淘汰 。
29. 化石就是古代生物的遗体和遗迹经过漫长的时间而形成的“石头”。
30.始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代爬行动物进化而来的。
31.空气污染物的**很多，如：自然因素的森林火灾、火山爆发等；人为因素的工业废气、燃烧、汽车尾气和核**等。
32.大气污染的主要过程由污染源排放、大气传播、人与物受害这三个环节所构成的。
33. 大气污染的危害：（1）对人体主要表现为呼吸道疾病；（2）对动植物使其可使其生理机制受压抑，成长不良影响，抗病虫能力减弱，甚至死亡；（3）对气候产生影响，如降低能见度减少太阳辐射，导致城市佝偻病增加；（4）腐蚀物品，影响产品质量。
34. 空气污染指数（简称api) ）是一种反映和评价空气质量的的指标。
35.干净的水是清澈透明、无色、无味。。
36.污水的**比较常见的有：（1） 生活污水（人们生活做饭、洗衣、洗菜、洗澡、倒马桶、冲厕等等）；（2） 工业污水（造纸、印染、制革和食品加工等；更为严重的是冶金 、 化学等）；（3） 农业污水（过量施用化肥和喷洒农药 ）；4）向江河 、 湖海乱扔倾倒垃圾；
37.保护水质的重要措施就是人人从自己做起，从小事做起。
38.现实生活中， 垃圾已成为一个社会问题。它严重损害周边的城市环境卫生恶化生活条件 ，阻碍城市的发展。
39.垃圾的分类。 可回垃圾：
（1） 废纸类（不含纸巾）；（2）塑料类；（3）玻璃；（4） 废金属类（铁、铜、铝）；（5）布料类； 不可回垃圾：大都指属于难以**的废弃物吸的烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
有害垃垃圾圾电池、荧光灯管、灯泡 、 水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等等。
40. 可**垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了环境 ，又可减少污染。
6.观察记录。
观察项目没有生锈的铁钉生锈的铁钉。
颜色银灰有光泽暗红。
触感光滑粗糙。
硬度坚硬疏松易脱落。
填写实验记录。
混合的物质实验现象。
水+沙完全分开，不可混合
水+盐可以混合。
水+醋可以混合。
水+油油在水上，不可混合。
小苏打+沙沙在下面，不可混合。
小苏打+醋可以混合。
分离混合物。
混合物分离方法结果。
水和沙的混合物过滤。
能分离。水和油的混合物静置。
能分离。醋和小苏打的混合物不能分离。
沙和绿豆的混合物筛子筛能分离。
根据所学知识，填表。
环境植物名称植物的形态特征。
沙漠仙人掌。
植物稀少，叶子退化，根深而叶不茂的怪样子。
高山植物体积矮小，茎叶多毛，带针状是垫状植物。
草原丛生禾本科植物，是一种地带性植物被类型。
热带雨林常绿高大的森林植被，树身具有多层结构，叶子茂密。
池塘水生植物，叶子柔软而透明，带有通气组织。
8.研究蜡烛燃烧过程的变化。
步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方；
2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；
我的发现：1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。
2. 烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳 。
1.分离水和盐。
步骤1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解。
步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止。
步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。
2.铁在什么环境下生锈？
用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（ 在空气部分在水的铁。
干燥空气中的铁钉（ 不会生锈完全浸没在水中的铁钉（ 不会生锈。
在空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要（ 氧 ）和（ 水 ）。
4.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。
我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质。
实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。
2. 用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。
3. 磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。
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