六年级上册科学复习资料 2011-10-27 08:56:52
作者：师大附属实验中学培训中心超越学堂科学课——刘晓超。
冀教版六年级上册科学复习。
1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有种。
2、像蟋蟀草那样具有的茎的植物，称为。
像桃树那样具有的茎的植物，称为。
3、列举出5种草本植物。
列举出5种木本植物。
4、被称为著名的活化石的植物是。
被誉为“中国的鸽子树”的植物是： 。
5、鸟类的共同特征。
6、企鹅属于蝙蝠属于。
7、地球上已知的动物大约有种。
8、根据有无脊柱的标准，动物可以分为动物和动物。
9、脊椎动物包括类类。
10、像蜗牛、昆虫（如蜘蛛、蝴蝶、瓢虫）、蚌、蟹、虾等属于动物。
11、哺乳动物的特征如。
12、爬行动物的特征。
如。13、两栖动物的特征： 如。
14、鱼类的特征如。
15、昆虫的特征： 。如。
16、细菌的特点： 。
17、病毒与细菌的区别。
18、常见的消毒方法：
19、 是一类既不属于植物也不属于动物的生物。
20、真菌包括等。
21、衣物上“长毛”，是生成了霉菌 。
22、列举5种生活的的食用真菌。
23、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？
1）具有丰富的营养价值；（2）具有宝贵的药用价值；（3）具有一定的经济价值。
24、食物在的条件下容易发霉。
25、声能、光能等都是能量。
26、人类活动所需要的能量都是从食物中获得的，这些食物的能量最终来自植物 。
27、能量的单位是 。10—13岁的儿童每天约消耗的能量。
28、植物中的能量来自 ，并以另一种形式贮藏在中。
29、太阳光的能量形式是光能 ，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 。
30、绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的和 ，并通过吸收 ，在绿叶中合成 。在这一过程中，叶片中绿色物质将的能量转化为 ，储存在等物质中，同时释放出 。
31、动物与植物之间，动物与动物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多。
一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做。
在食物链中和在不断地流动着。
32、用食物链表示出青蛙、草、蛇、蝗虫、鹰之间的“吃”与“被吃”的食物关系。
33、电热水器是一种把能转化成能的装置。
34、电脑是一种可以把能转化成能和能的装置。
35、电吹风机是一种可以把能转化成能、 能和能的装置。
36、电磁铁是一种把能转化成能的装置。
37、电磁铁通电后断电后。
38、生物包括。
39、人和动物所具有的生物能都是由转化来的。
a、风能 b、热能 c、太阳能 d、化学能。
40、光合作用不需要的条件是 。
a、二氧化碳 b、水 c、太阳光 d、氧气。
年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。
6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
5、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关系？必考题。
食物链和食物网。
1、 生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
用电器名称输入的能量形式输出的能量形式。
电灯电能光、（热）
电视机光、声、（热）
电冰箱热、（光、声）
电吹风热、机械能、（声）
空调热、（光、机械能）
洗衣机机械能、（光、）
取暖器热、（光）
电风扇机械能。
11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
用电器名称输入的能量输出的能量形式。
普通电池化学能电能。
光电池太阳能电能。
蓄电池化学能电能。
水力、风力发电站机械能电能。
火力发电站热能电能。
冀教版六年级科学上册复习题
河北师大实验中学刘晓超。
一、小草和大树。
1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。
3、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。
4、木本植物的茎的共同特点：比较紧密、坚硬、支持力强。
二、植物博览会。
1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。
三、鸟类动物的特征。
1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。
2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线。
北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫。
镊子起钉器汤匙钳子。
六年级上册科学复习
1 微生物在大自然中分布 极广 空气中 水中 泥土里 动植物的体内和体表 等都有微生物。细菌 霉 病毒 等是不同类型的微生物，绝大多数微生物要在 显微镜 下才可以看清楚。2 青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做 青霉素 3 细菌的体积 微小 一般分为 杆菌 球菌 螺旋菌 三种基本形态。4 ...
六年级上册科学复习
3 仙人掌的生长不需要水。4 给花草浇水时，一定要注意均匀 适量。5 所有的植物在阳光下都能长得很好。6 植物角里的花草把头探向窗外，主要原因是窗外有阳光。7 阳光对植物的生长没有影响。8 单侧供水，植物的根系仍然长得很直。9 植物生长时，浇的水越多越好。10 做实验前应先制订实验方案。11 植物靠...
六年级上册科学复习
第一单元。杠杆 请标出杠杆尺的状态。2x5 10 轮轴。1 用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起 再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。我的发现 2 我的问题 我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？滑轮。2 我这样研究定滑轮的作...