六年级语文模拟测试题（一）
总分100分，其中卷面97分，书写占3分）
班别姓名成绩。
一、下面各组词语中带点字的读音完全相同的一项是2分）
a试卷蛋卷卷起龙卷风 b 毅力屹立意义抑制。
c难度难题难民困难 d 反抗暖炕土坑沆洼
二、成语填空。（5分）
鞠躬尽寸草春心旷神完（ ）归赵
负（ ）请罪风驰电（ ）摩肩接一视同（ ）
三、古诗词填空。（8分）
1、碧玉妆成一树高咏柳〉〉
2、羌笛何须怨杨柳凉州词〉〉
3、但使龙城飞将在出塞〉〉
4、劝君更尽一杯酒送元二使安西〉〉
5、孤帆远影碧空尽黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉
6、两岸青山相对出望天门山》
7、月落乌啼霜满天枫桥夜泊〉〉
8、遥望洞庭山水翠望洞庭〉〉
四、解释带点字和句的意思。（4分）
1、虽与之俱学，弗若之矣2、郑人有且置履者。
3、及反，市罢，遂不得履。
4、为是其智弗若与。
五、《安徒生童话故事》是最受同学们喜欢的，你看过他的童话故事有。
其中最喜欢的是在语文书中，我们学过他的一篇故事是3分）
六、现在，电脑已经走进了千家万户，给人们的工作和学习带来了极大的方便。有人说“现在有了电脑，可以上网，想要什么资料都有，再也不用伤脑筋去想问题，一上网就行了。”你赞同这一说法吗？
请说说你的看法。（3分）
七、仿写句子。（2分）
例句：青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得精湛，蓝得温柔恬雅。
八、短文阅读。
流浪、尊严。
在熙熙攘攘的大街上，可以看到流浪者的身影，火车站旁，也是随处可见。大部分都是一些外地人，一口浓重的乡音，不知为何来此流浪。在这些人中，大部分的人都是在一个比较热闹的地方，坐下来，拿着铁盒乞讨，这些乞丐一直受到众人的鄙视。
先前，我也是十分瞧不起他们，但又可怜他们。
一次，我坐火车出门，随着一声长笛，火车缓缓地驶出了车站，经过一段旅行之后，在一个小站停下，车厢前部骚动起来，坐在中间的我不知为何，随后，一段凄凉悲惨的小曲随风飘来。“各位乡亲父老大家好啊！我自小死了爹娘，受尽了苦啊……”一句句令人同情、可怜的话语，把人们打动了，大家纷纷从兜里拿出钱来，一元、两元的票子。
我见此情景，不由得看了看那个“苦命人”，只见他拄着双拐，上身穿着一件碎格t恤，一条西裤，穿双布鞋，眼睛里含着几滴“伤心”的泪水，手中捏着一大把钞票，嘴里不停地诉着说。看着别人纷纷拿出钱来，我不由得心动了，但我凭感觉认为他是假的，我相信我自己，心想：“怎么着，有钱也不给你。
”他走到我这边，眼睛盯了我一会儿，笑嘻嘻地说：“啊！原来是个学生啊！
学生不挣钱，你就不用交了。”我的眉毛顿时拧了起来，心想。
看到这样，他灰溜溜地向前走了，继续收钱，周围的乘客都看着我，不解地问：“他不可怜吗？”我只说了句：“我相信我自己。”
又到了一站，“苦命人”下了车，我亲眼看到他把双拐合拿到一只手里，快步走到售货亭，去用那刚挣到手的钱去买东西，周围的人也都看见了，没有说什么。
由于要换车，我便在中转站买了车票。因为时间尚早，便驻足于广场。突然，我看见了一幅奇特的画面：
一个人在地上爬着，衣服简直脏得不成样子了，左腿从膝盖截肢，右腿也是一样，他左手包着一打报纸，脖子上挂着一个破旧的书包，沿着站外面的座椅，不停地喊着，“晚报，晚报”，一边喊，一边在人们的脚前爬行，有很多好心人都忍不住地可怜他，这个给他五角，那个给他一元。给他钱的人都把他当成了乞丐，并没有看到他左手臂上的报纸，他接过钱，放进那个破旧的书包，把一份份的晚报递上去，那些好心人都吃了一惊，这才看见他左手上的报纸，可是都没有去接。但是，他那拿着一份报纸的右臂一直举着，不停地说：
“这是你买的报纸，请拿着。”好心人不解地望着他，直到接过好份硬塞过来的报纸，他这才向前爬去。
眼前的一切仿佛是晴空中的一声霹雳，在我的脑海中炸开：这个用劳动换来生命的人，把我对流浪者一向的态度改变了。我错了，我不应该瞧不起他们，他们之中有好样的，应该挑起大拇指称赞！
两人都是带着浓重的乡音，都是来外地谋生的流浪者。有人说，前者多么聪明，一节车厢，每人给他一元，就是100元，一天跑十几节，纯挣一两千元，过不了几天，就会成为一个万元户，是多么容易。看看后者，每天在地上爬来爬去，还得不知饿多少肚子，是多么笨。
不！朋友，前者讨的钱是多，可他那是用自己的尊严买来的，在车上唱几个小曲，向别人讨钱，在地上给人磕头，用自己的尊严换钱，他不值钱！也许你要说那趴在地上爬来爬去就不失尊严吗？
对，那并不失尊严，因为他是用他自己劳动换饭吃，他也向别人伸手要钱，可那是用他自己辛勤的汗水挣来的，他是那样的身残志坚，活得有骨气，我佩服他！
卖报的人是手心向下的——用劳动来创造财富；而前者的手心向上的——典型的乞讨者。
我看不起前者——那些“苦命人”，因为你还不到老弱病残的地步，你还有劳动能力，完全可以靠自己的劳动吃饭，可你却……我真替你叹惜。
我再对“苦命人”说一句，尊严是无价的，希望你不要把它变为有价的。做一个手心向下的人吧！
1、补充画横线的句子。（2分）
2、联系上下文，理解下面词语的意思。（4分）
鄙视： 骚动：
3、“我”在车站看到的两个流浪者有什么不同？（3分）
4、“我”为什么不给钱给前一个流浪者？（2分）
5、“尊严是无价的，希望你不要把它变为有价的。做一个手心向下的人吧！”你怎么理解这句话？（3分）
6、在后一个流浪者身上，你体会到什么？（3分）
7、对这两个流浪者，你赞同哪个流浪者的做法？说说你的理由。（3分）
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