河南省高中教师信息技术应用能力能力提升工程培训已开始一月有余，每位教师在忙碌之中，借助网络都在进行着学习。
我校以教研组为单位创建工作坊。每位老师都能认真参加参与各自坊的教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，不断地在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，争取逐步构成自我的教学特色。每位老师都以教学为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进自我教与学专业化发展，积极适应基础教育改革与发展的需要。
通过培训，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生学习方式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
现在，学习提升培训转眼第一阶段已经结束，在这个过程中，同志们积极投入，学习非常认真，通过听课，组内交流讨论，思维不断地碰撞出新想法，每个人按照自己的研修计划进一步学习现代信息技术，强化课堂应用。观摩教学信息化整合的课堂研修活动，通过听课帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的信心和意识，朝着熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合的目标前进！
第一阶段简报
2013小学数学中西部远程培训。51班第一模块简报。辅导教师 吴金梅。篇首寄语 七台河的小学数学教师大家好！是梦想使我们相聚，是学习让我们同行，是网络让我们近距离。第一期的学习已经结束，由于我本人第一次承担这样的任务，加之这段时间一直工作在学校，没有时间上网，所以很多功课落下了。也影响了大家的学习进...
国培简报第一阶段专题剪影简报
国培工作简报。第 12 期。黔江区 国培计划 项目管理办公室2015年12月02日。国培计划2015 黔江区中西部片区送教 诊断示范 阶段顺利实施。内容提要。培训概况。基地剪影。专家引领。专业引领名师示范理论建构。学员风采。课例观摩小组交流互动反思 培训感悟 今天我们一起进步。培训概况。2015年1...
高一阶段检测
高一年级上学期阶段测试物理卷。运动的描述 匀变速直线运动 姓名分数。一 单选题 每题3分，共计30分 1 一个运动员围绕着400m跑道跑了一圈，所用时间为100s，则在这100s的时间内，运动员通过的位移大小和路程分别是。a 位移是零，路程也是零b.位移是零，路程不是零。c 位移不是零，路程是零d ...