【大班半日活动】大班活动设计：泥娃娃展览。
大班。活动设计：泥娃娃展览。
设计思路：泥娃娃是中国特有的民间艺术，他们形态各异、面貌可爱，十分吸引孩子。因此此次活动就是通过泥娃娃这一容易让幼儿产生兴趣的物品进行分类活动，让幼儿在仔细观察泥娃娃不同特征的过程中，利用一个特征进行分类，并尝试记录分类的方法，发展幼儿的多角度思维的能力。
本活动共四个环节，首先是看看说说可爱的泥娃娃的不同，然后想想把泥娃娃分家家的好办法，最后尝试分类并记录。
活动目标：1、在观察的基础上，根据不同的特征分类排序；
2、尝试用不同的方式把结果记下来，并能大胆在集体面前表述。
活动准备：ppt（泥娃娃**）；幼儿操作材料包；记号笔。
活动过程：一、看一看——可爱的泥娃娃。
1、**ppt：你认识他们吗？（他们的名字叫泥娃娃，也叫大阿福。）看看他们长得什么样？（找找泥娃娃造型上有些什么中国特色，比如糖葫芦、福字等。）
2、为什么会有这么多的人喜欢泥娃娃？
小结：泥娃娃产自我们中国的无锡惠山，是中国的传统手工艺品，他们包含了许多的祝福，代表我们的生活非常幸福、快乐、吉祥如意，还会给我们带来好运！
二、想一想——泥娃娃不一样。
1、**ppt：来了这么多泥娃娃，你有什么好办法帮他们分分类吧！（幼儿讨论，教师操作。将泥娃娃按不同的特征放进相应的**中，初步了解泥娃娃的分类。）
2、泥娃娃是泥做的，下雨会被淋湿的，我们快把泥娃娃放到展览架上吧～
3、出示展览柜：请你们按照泥娃娃不同的特征分别放在展览柜上展览，并说说你的理由。（要求。
幼儿。把语句说完整。）
小结：泥娃娃有许多的不同，可以按照不同特征来分类。
4、出示《泥娃娃展厅记录表》：按照自己的方法把分好的泥娃娃记录下来。
5、这个办法真不错，但是怎样记下来让别人看懂呢？（做标记。）
6、你有不一样的分法吗？再把自己的方法记录下来，数一数一共有几种方法？
三、摆一摆——泥娃娃展览。
1、出示操作包上的泥娃娃：这里有几个泥娃娃？（20个）
2、看看这些泥娃娃，他们哪些方面一样？哪些方面不一样？（表情一样，发型、衣服、动作不一样。）
3、按照他们不同的特征分别放在两个架子上展览。
4、提醒幼儿用自己能看懂的方式记录，记录后能表达出是什么意思。
四、交流分享。
1、说说你是按什么规律来给泥娃娃分类的？（颜色、大小等）
2、试一试同伴的好方法。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
大班半日活动设计
来园活动 活动内容 1 师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。2 分享活动 我最喜欢的玩具，介绍自己的玩具，用自己的方式表达 喜欢 的情感。英语活动 who is that sound?设计意图 英语活动的关键是能给孩子们创设大量感受和使用英语的环境和机会。我设计的英语活动...
大班半日活动设计
旬阳县第三幼儿园鄢继芸。主题 自然测量。设计意图 纲要 中指出 数学教育的目标是 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。幼儿进入大班后开始对物体长度的测量活动感兴趣。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物...
大班半日活动安排
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一 晨间体锻 1 做好户外游戏的准备，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿注意安全，知道热了 累了休息。2 集体活动 1 律动 早操要求 做操有精神，动作...