2011学年第一学期（中三）班家教指导计划。
王燕黄娟。一、 班级情况分析。
一）、家教现状：
本班幼儿家长的文化素质较高， 比较重视孩子的教育。经过一年的学习生活，可以看出大部分家长能较积极配合老师完成一些教学任务，基本能形成家园合力。而且大部分家长们已经形成了一些正确的教育理念。
在过去的一年当中，大部分家长能较积极配合老师完成一些主题材料的收集，能认真的完成任务包和英语手册，在家园共同努力下让幼儿初步的形成了任务意识。同时也形成家园的合力。但由于家长的文化素质存在差异，家长的育儿方式也存在差异，因此幼儿的生活能力，学习意识也存在差异。
新的学期开始了，我们将要对自己提出更高的要求。更新理念，不断创新迎合家长们的需求。
二）、家教发展现状：
家长优势分析：
1、大部分家长学历都较高，对我们老师和班级的管理比较认可，能很好的沟通。
2、大部分家长对幼儿的学习活动比较重视，能很好的配合我们老师的日常工作。
家长弱势分析：
1、 个别家长对自己的宝宝不愿放手，而导致幼儿过于胆小不敢大胆尝试。
2、 家长在家教育宝宝时，缺乏专注性和持久性，没耐心的时候会训斥孩子，任由孩子去做自己的事。
3、 家长过度包揽幼儿的生活琐事，幼儿自理能力存在很大差异。
4、 由于家长工作过于繁忙，所以跟老师的沟通较少，家园中的表现不能及时进行交流。
二、 本学期指导目标。
1、加强家园沟通，对幼儿发展中变化和反复现象，实现家园共育。
2、尝试挖掘家长中的教育资源，发挥家长作用，让家长之间相互学习，积累育儿经。
3、引导家长更新的教育观念，在活动中能重过程轻结果，逐步形成正确的育儿观。
4、激发家长参加幼儿园丰富多彩活动的兴趣，并能积极配合幼儿园各项活动的开展。
三、 主要家教活动。
八月份：召开新学期家长会，让幼儿了解本学期的重点工作安排、教育目标和家园配合事项。
九月份：开展家委会会议，告知工作权利与义务，指导家委会参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。三分钟面对面交流，让家长及时了解到宝宝在园的表现。
十月份：秋游活动；提供家长之间交流育儿平台。两月一次**沟通，交流学习如何在家庭中采取一致的教育方式，方便更好的家园互动。
十一月份：家长沙龙活动，解答家长日常教育孩子时的困惑。
十二月份：圣诞亲子活动，提供一个家长与幼儿亲密接触的平台。
一月份：向家长开发半日活动，让家长如实了解自己孩子在园学习活动情况。
贝贝佳双语幼儿园。
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