xx年8月家教工作计划。
为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作计划：
一、学生基本情况分析。
xx：学习基础比较好扎实，阅读面较广；作文基础较好，能在较短时间内完成300~内的作文，语句通顺，条理较清晰，在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是：
文**现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。
xx：学习基础较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。
不足之处是：字词掌握得不够扎实（表现在较多字不懂得写，经常要问老师），书面表达能力较差，该详写的地方写得不够具体、生动。
二、辅导内容。
教会学生如何欣赏一篇好的方法。
指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。具体指导学生学习作文的方法和技巧，比如：
如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动具体、掌握常用的几种修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）、叙述方式的掌握（如顺叙、倒叙和插叙）。
三、教学目标。
通过学习，能基本掌握标点符号的正确使用方法。
基本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文服务。
通过学习、训练，能把作文语言写得较具体生动。
能基本掌握写好作文开头与结尾的几种方法（开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的发展自然收束、首尾呼应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省）。
在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更具体生动。
能基本掌握两种叙述方式（即顺叙、倒叙）。
能在40~60分钟内完成一篇300~左右的较好的作文。
四、教学的具体措施。
（一）写人作文。
人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：
交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系（可出示准备好的**让学生去认真观察或观察自己周围的人，然后写下来）
人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。（在课堂上，可将**或拍摄到手机里的**，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。
人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情**，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。（也可回忆自己生活中见过的人物神态来写）
人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意思考，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。
人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写部分删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。（也可回忆自己生活中见过的人物，猜想他们当时的心理活动）
通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织（或选取）典型的事件材料。（如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来体现他的这个特点呢？
再如“有爱心”、“坚强勇敢”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来体现出来呢？）
细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。
布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。（作文的要求：
⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；⑷要把要来表现人物性格特征的事件写得具体生动；⑸字数要在以上。
（二）记事作文。
1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。
事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。
较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。（可找例文来和学生分析，讲解）
2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。
（可找例文来和学生分析，讲解）
3、叙事的方式：
⑴顺叙：顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。
⑵倒叙：倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。（可找例文来和学生分析，讲解）
写好作文的重点部分——事情的经过。
在写作文时，要注意把事情的经过详细地写出来，并力求具体生动。（可以找来一段梗概式描写事件的文字，让学生通过想象，把整个事件写具体、写生动。）
4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。（作文要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶要把事情的经过详细地写出来，并力求具体生动；⑷字数要在以上。
（三）写景作文。
1、教会学生抓景物特点的描写的几种方法。
⑴抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。
（例文另附：1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不。
一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。2.
“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。
”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小**家扬科对**的喜爱。）
⑵抓住景物的神韵、动态变化来写。
（例文另附：例如：①“现在正是枝叶繁茂的时节。
这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。）
⑶注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
2、如何把感情融入到写景中去。
不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。
要通过写景传递出自己或喜爱或悲伤、或快乐或愤怒的情感。如《十里长街送总理》“天灰蒙蒙的，又阴又冷……”这一段景物描写出***逝世后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了悲痛，用哀景来进一步寄托人们的哀思。
3、学会运用比喻和拟人。
在描写景物时，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。
山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。
山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了的生动性和趣味性，更加显示了出对春天的热爱之情。
布置作文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。
作文要求：⑴书写要工整；⑵语言通顺；⑶抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；⑷要在作文中字数要在以上。
（四）状物作文。
1、讲解什么是状物作文：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。如果按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的等等。
2、学会观察物体：
一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；
二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；
三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；
四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；
五是看物体的功能用途。如果是动物，还可以通过它的生活习性来说明。
要对物体分析比较，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来。
物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具备的某些能力、本领等；⑶情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。
整体勾勒与细部刻画相结合。
应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。
给注入感情（古人云：“假物以托心。”）
⑴借物寄情；⑵托物言志。
要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸张等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深刻。
布置作文让学生写，下次上课时师生共评。
五、作文训练，检查学习效果。
出两个作文题，让学生在规定时间（40~60分钟）内完成。
计划制定好后，要按照计划来进行教学，根据实际情况如需更改教学内容则，则可将原来计划好的进行修改。
教师：xxxx年8月11日。
教育学习文章XX年春联
xx年春联。xx年春联xx 牛劲虎威皆奋进高寒低碳共争春。增岁增欢，个个安居乐业新年新政，条条关爱黎民。入室生温，村村大办农家乐开门见喜，户户初收养老金。建港招财，财招四海杰动车聚宝，宝聚九州宾注 动车指火车动车组。古香古色家家旺文采文明代代聪。古色新风，处处笼春意文明丰采，代代出贤人xx年春联xx...
教育学习文章XX年工作计划
xx年工作计划。一 梳理经销商网络 l通过对区域市场容量与区域市场经销商销售额数据的分析，巩固优势市场 发掘潜力市场 对不同的市场情况进行不同的市场投入。l淘汰劣质经销商，提高经销商队伍的有效率和健康率。l通过适当的经销商会议形式，一方面统一经销商思想，提高经销商对品牌的忠诚度，加强经销商对品牌的信...
教育学习文章XX年工作总结
xx年工作总结。在这个学期里，班里举办过几次活动，开学迎新 0809联谊 金星农庄烧烤 院运会 光棍节 冬至包饺子等等，以上的班委已经逐一的介绍了活动的内容及形式，我也就不多说了。对于我来说，在过去的一学期里，我在校会那边的工作比较多，导致自己在班级活动这边兼顾得不是很好。在这里我要道歉一下！在这一...