(总分：100.00，做题时间：150分钟)
一、课程**：00383 (总题数：28，分数：28.00)
1.教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是（ ）
分数：1.00）
a.促进人的身心发展√
b.传递知识经验。
c.促进社会发展。
d.提高教育水平。
解析：2.对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是（ ）
分数：1.00）
a.人口素质。
b.文化水平。
c.政治制度√
d.经济制度。
解析：3.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是（ ）
分数：1.00）
a.家庭教育。
b.全民教育。
c.终身教育√
d.学校教育。
解析：4.个体社会化过程是指人的（ ）
分数：1.00）
a.童年时期的社会化过程。
b.青少年时期的社会化过程。
c.**时期的社会化过程。
d.终生的社会化过程√
解析：5.沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（ ）
分数：1.00）
a.教育内容。
b.教育目的。
c.教具与器材√
d.环境。解析：
6.据统计，20世纪末我国3～6岁幼儿入园率约为35％，加上入一年学前班的幼儿，入园率可达（ ）
分数：1.00）
a.55％b.60％√
c.65％d.70％
解析：7.**在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（ ）
分数：1.00）
a.主体性儿童观。
b.现代儿童观。
c.人本位儿童观。
d.社会本位儿童观√
解析：8.我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是（ ）
分数：1.00）
a.孔子√b.墨子。
c.庄子。d.老子。
解析：9.《母育学校》的作者是（ ）
分数：1.00）
a.夸美纽斯√
b.洛克。c.卢梭。
d.裴斯泰洛齐。
解析：10.头大、躯干长、四肢短小，胸围比头围小的形态特征是（ ）
分数：1.00）
a.初生儿√
b.幼儿。c.小学生。
d.中学生。
解析：11.批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ ）
分数：1.00）
a.陶行知√
b.张雪门。
c.陈鹤琴。
d.张宗麟。
解析：12.2023年发表《情感智力》一书，在书中提出“情感智力”的心理学家是（ ）
分数：1.00）
a.皮亚杰。
b.加德纳。
c.维果茨基。
d.戈尔曼√
解析：13.学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（ ）
分数：1.00）
a.预见儿童发展的阶段。
b.预见教育发展的趋势。
c.预见教育活动的结果√
d.预见社会新的要求。
解析：14.幼儿教育的启蒙性含义是（ ）
分数：1.00）
a.幼儿教育内容的粗浅性。
b.幼儿教育内容的发展性。
c.幼儿教育内容的系统性。
d.幼儿教育内容的诱导性√
解析：15.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿（ ）
分数：1.00）
a.社会性水平提高√
b.组织能力提高。
c.材料运用水平的提高。
d.创新能力的提高。
解析：16.教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了各活动区之间的（ ）
分数：1.00）
a.界限性。
b.相容性√
c.转换性。
d.差异性。
解析：17.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）
分数：1.00）
a.个体适宜性√
b.整体适宜性。
c.智力发展适宜性。
d.品德发展适宜性。
解析：18.在儿童学习过程**现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（ ）
分数：1.00）
a.分解示范。
b.完整示范。
c.部分示范√
d.不同方向示范。
解析：19.运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（ ）
分数：1.00）
a.运用语言和启发思考结合起来√
b.儿童的活动结合起来。
c.教师的指导结合起来。
d.儿童的个别活动结合起来。
解析：20.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是（ ）
分数：1.00）
a.环境体验法。
b.行动操作法。
c.角色扮演法√
d.移情法。
解析：21.为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是（ ）
分数：1.00）
a.学习活动。
b.教学活动。
c.游戏活动√
d.探索活动。
解析：22.“每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于（ ）
分数：1.00）
a.2个月婴儿。
b.3个月婴儿。
c.6个月婴儿√
d.12个月婴儿。
解析：23.调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为（ ）
分数：1.00）
a.家庭教育的率先性。
b.家庭影响的潜移默化。
c.家庭交往的密切性。
d.父母对子女影响的深刻性√
解析：24.要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（ ）
分数：1.00）
a.3岁以前进行。
b.3岁以后进行。
c.上小学以后进行。
d.5岁以后进行√
解析：25.我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（ ）
分数：1.00）
a.时间在1~4分钟左右。
b.时间在5~10分钟左右√
c.时间在11~15分钟左右。
d.时间在16~20分钟左右。
解析：26.从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）
分数：1.00）
a.生活环境。
b.心理环境。
c.幼儿园教育的一切外部条件。
d.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素√
解析：27.社区教育起源于（ ）
分数：1.00）
a.美国。b.英国。
c.丹麦√d.日本。
解析：28.我国城市社区教育活动一般在（ ）
分数：1.00）
a.托幼园所中进行。
b.中小学进行。
c.家庭中进行。
d.街道或居委会的基层社会中进行√
解析：二、名词解释(本大题共6小题，每小题2分，共12分)(总题数：6，分数：12.00)
29.教育者
分数：2.00）
正确答案：(
解析：30.人本位儿童观
分数：2.00）
正确答案：(
解析：31.创造性游戏
分数：2.00）
正确答案：(
解析：32.入园教育
分数：2.00）
正确答案：(
解析：33.活动性原则
分数：2.00）
正确答案：(
解析：34.行动操练法
分数：2.00）
正确答案：(
解析：三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)(总题数：4，分数：24.00)
35.试述皮亚杰儿童教育的基本原则。
分数：6.00）
正确答案：(
解析：36.怎样培养大班幼儿的社会适应能力？
分数：6.00）
正确答案：(
解析：37.托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些？
分数：6.00）
正确答案：(
解析：38.与学校教育相比，社区教育有什么特点？
分数：6.00）
正确答案：(
解析：四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)(总题数：3，分数：36.00)
39.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
分数：12.00）
正确答案：(
解析：40.举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏？
分数：12.00）
正确答案：(
解析：41.请结合实际分析，如何将环境体验法应用到自己的教育教学活动中去。
分数：12.00）
正确答案：(
全国自学考试学前教育学试题
14年4月高等教育自学考试学前教育学试题。一 单项选择题 本大题共28小题，每小题1分，共28分 1 教育区别于其它社会活动的本质特征是。a 培养人的社会活动 b 生产产品的活动 c 商品交换的活动 d 传递知识的活动。2 近朱者赤，近墨者黑 以及孟母三迁的故事都在说明。a 天然环境对儿童的影响 b...
全国自学考试学前教育学试题
14年4月高等教育自学考试学前教育学试题。一 单项选择题 本大题共28小题，每小题1分，共28分 1 教育区别于其它社会活动的本质特征是。a 培养人的社会活动 b 生产产品的活动 c 商品交换的活动 d 传递知识的活动。2 近朱者赤，近墨者黑 以及孟母三迁的故事都在说明。a 天然环境对儿童的影响 b...
全国高等教育自学考试学前教育学试题
全国2005年7月高等教育自学考试学前教育学试题课程 00383 一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共24分 1.人类的教育与动物界中代与代之间的 教 和 学 有着本质上的区别，它是 a.一种社会性活动b.人类社会特有的一种社...