14年4月高等教育自学考试学前教育学试题。
一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)
1．教育区别于其它社会活动的本质特征是。
a．培养人的社会活动 b．生产产品的活动 c．商品交换的活动 d．传递知识的活动。
2．“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事都在说明。
a．天然环境对儿童的影响 b．人工环境对儿童的影响c．精神环境对儿童的影响 d．物质环境对儿童的影响。
3．决定教育发展的规模和速度是。
a．经济发展 b．文化水平 c．人口状况 d．政治制度。
4．儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食，这表明。
a．身体发育决定心理发展 b．心理发展影响身体发育c．身体发育影响心理发展 d．心理发展决定身体发育。
5．“成熟势力说”的提出者是。
a.柏拉图 b．格塞尔c．华生 d．皮亚杰。
6．为学前儿童拟订了百科全书式的启蒙教育大纲的教育家是。
a．夸美纽斯 b．洛克 c．卢梭 d．裴斯泰洛齐。
7.世界上第一所幼儿园的创立者是。
a．福禄贝尔 b．夸美纽斯 c．卢梭 d．洛克。
8．影响当前美国开放式教学方式的教育家是。
a．杜威 b．卢梭c．夸美纽斯 d．福禄贝尔。
9．学前教育的目标最终要落实到。
a．社会需要 b．学科需要 c．教育方针的需要 d．学前儿童发展的需要。
10．全面发展教育的最终结果就是。
a．使个人潜能和社会价值的充分实现 b．使每个人平均发展c．使每个人得到同样的发展 d．使门门功课得高分。
11.下列各项表达中不属于游戏特点的一项是。
a．游戏是自发的、自愿的 b．游戏是自由自在的c．游戏是有一定的模式的 d．游戏是充满幻想和创造的。
12．《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于。
a.1小时 b．2小时 c.3小时 d．4小时。
13.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是。
a．保教结合原则 b.独立性原则c.综合性原则 d.启蒙性原则。
14．发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是。
a．目标适宜性 b．方法适宜性 c．年龄适宜性 d.课程适宜性。
15．被世人誉为“幼儿教育之父”的是。
a．蒙台梭利 b.裴斯泰洛齐 c．福禄贝尔 d．陈鹤琴。
16．下列各项不属于有规则游戏的是。
a．**游戏 b．智力游戏 c．表演游戏 d．体育游戏。
17．《幼儿园工作规程》颁布的时间是。
a．2023年 b．2023年c．2023年 d.2023年。
18．1-2岁的婴儿主要的活动形式是。
a．集体性活动 b．个别活动 c．小组活动 d．班级活动。
19．幼儿园教育是我国学制的。
a．义务教育阶段 b．基础教育阶段c．可有可无阶段 d．福利教育阶段。
20．学前班幼儿发展的评价主要是通过。
a．测验 b．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平。
c．考试 d．幼儿在教育教学过程中的表现。
21．对幼儿进行常规培养的基本方法是。
a．游戏法 b．移情法c．故事法 d．讲解示范法。
22．中班幼儿思维的特点是。
a．感知运动思维 b.具体形象思维c．抽象逻辑思维 d．形式运算思维。
23．在园所与家庭的相互配合工作中，教师要坚持。
a．园所对家长的领导地位 b．园所对家长的主导地位。
c．尊重家长，确立家长的主体地位 d．家长对园所的主导地位。
24．“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是。
a．多重角色 b．教育效果的长期性 c．创造性 d．纯真美好。
25．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是。
a．注意倾听 b．注意蹲下去与孩子平等对话 c．言语专业化 d．言语儿童化。
26.我国幼儿园大班一般为。
a．2-3岁 b.3-4岁 c．4-5岁 d．5-6岁。
27.在河北定县开展的“平民教育”实验的是。
a.陶行知 b.梁漱溟 c.晏阳初 d.陈鹤琴。
28.关于“提前开始计划”(head start program)的陈述，不正确的是。
a．是根据“教育人人平等”的理念进行的 b．是针对环境不利的儿童进行的。
c．是一种补偿性教育d.是在法国进行的。
二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
29.白板说。
30.角色游戏。
31.保教结合原则。
32.结构游戏。
33.核心家庭。
34.分离焦虑。
三、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
35．简述政治对教育的影响。
36．简述杜威的儿童观。
37．简述教师在游戏过程中的作用。
38．简述讨论法的操作过程。
39．简述家庭的教育功能。
40.简述我国农村不发达地区的社区学前教育形式。
四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
41.举例说明应如何及时纠正幼儿的攻击性行为。
42．试述皮亚杰的教育思想对幼儿教师的启示。
13年7月高等教育自学考试学前教育学试题。
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）
1．对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是。
a．教育内容 b.教育者 c.教育方法 d.教育资源。
2．教育现代化的核心是。
a．教育制度现代化 b.教育手段现代化c.教育方法现代化 d.教育观念现代化。
3．在教育过程中，教育者和受教育者的关系是。
a．矛盾的对立面 b.主体和客体的关系c.相互依存的统一体 d.主动和被动的关系。
4．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是。
a．后天环境 b.教育 c.遗传素质 d.自然环境。
5．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有。
a．规律性 b.个别差异 c.阶段性 d.社会性。
6．环境决定论的代表人物是。
a．柏拉图 b.皮亚杰 c.华生 d.卢梭。
7．大脑的重量达到1280克，相当于**脑重的90%以上是。
a．3岁 b.4岁 c.6岁 d.7岁。
8．儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明。
a．身体发育决定心理发展 b.心理发展影响身体发育。
c.身体发育影响心理发展 d.心理发展决定身体发育。
9．被世人誉为“幼儿教育之父”的是。
a．裴斯泰洛齐 b.卢梭 c.福禄贝尔 d.蒙台梭利。
10．按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0-2岁儿童处于。
a．感知运动阶段 b.前运算思维阶段 c.具体运算思维阶段 d.形式运算思维阶段。
11．《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于。
a．1小时 b.2小时 c.3小时 d.4小时。
12．放大镜、天平、水箱等材料应投放在。
a．操作区 b.木工区 c.科学区 d.积木区。
13．活动室墙饰的高度首先要适合。
a．幼儿的身高 b.教师的身高 c.家具的高度 d.房屋的高度。
14．儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是。
a．角色游戏 b.表演游戏 c.结构游戏 d.智力游戏。
15．在教师的指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展观察力的方法是。
a．故事法 b.语言法 c.讨论法 d.观察法。
16．教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是。
a．自然后果惩罚 b.剥夺性惩罚 c.生理性惩罚 d.体罚。
17．教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内。
多余能量的方法是。
a．行动操练法 b.角色扮演法 c.发泄法 d.移情法。
18．家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的。
a．情感性 b.丰富性 c.终身性 d.深刻性。
19．托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是。
a．以保为主 b.以保为主，保教并重 c.以教为主 d.以教为主，保教并重。
20．对2个月的婴儿，一天中安排进行活动的时间一般为。
a．1-1.5小时 b.3-4小时 c.4-5小时 d.5-6小时。
21．教师充分认识和利用一日生活的各个环节，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，这是。
a．重视年龄特点和个体差异原则 b.发挥一日生活整体功能原则。
c.尊重儿童和建立平等的师生关系原则 d.创设与教育相适应的环境原则。
22．处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是。
a．小班幼儿 b.中班幼儿 c.大班幼儿 d.学前班幼儿。
23．精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于。
a．受欢迎型 b.被拒绝型 c.被忽略型 d.逃避型。
24．《幼儿园工作规程》颁布的时间是。
a．2023年 b.2023年 c.2023年 d.2023年。
25．因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是。
a．新生家访 b.定期家访 c.情感性家访 d.问题儿童的重点家访。
26．我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的。
a．民主化 b.社会化 c.特殊化 d.普及化。
27.2023年，**颁布“提前开端计划”的国家是。
a．日本 b.澳大利亚 c.法国 d.美国。
28．我国社区学前教育的“三优工程”是指。
a．优产、优生、优育 b.优生、优育、优教 c.优产、优生、优教 d.优生、优护、优教。
二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
29．儿童发展。
30．教育目的。
31．学前班。
32．教育活动游戏化。
33．社会性惩罚。
34．人园教育。
三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
35．现代教育的主要特征。
36．陶行知主张的“六解放”的内容。
37．学前儿童游戏的特点。
38．教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
39．在家长的育儿守则中，理智的爱的含义。
40．为什么要进行常规教育？
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
41．结合实际，举例论述幼儿教师应具备的心理品质。
42．试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。
13年4月高等教育自学考试学前教育学试题。
一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)
1.一般衡量社会文化水平的指标是。
a.人口的性别比例 b.人口的受教育水平c.人口的健康状况 d.人口的平均收入。
2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指。
a.个体社会化 b.人类的延续c.社会的发展 d.知识的传播。
3.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是。
a.工业社会初期 b.工业社会 c.现代社会初期 d.现代社会。
4.人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是。
a.文化 b.政治 c.经济 d.教育。
5.个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有。
a.规律性 b.个别差异 c.阶段性 d.社会性。
6.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明。
a.身体发育决定心理发展 b.心理发展影响身体发育。
c.身体发育影响心理发展 d.心理发展决定身体发育。
7.认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于。
a.人本位的儿童观 b.社会本位的儿童观 c.神本位的儿童观 d.教育本位的儿童观。
8.教育家卢梭提出的教育方法是。
a.自然后果法 b.教学做合一c.整个教学法 d.发现式教学法。
9.世界上第一所幼儿园的创立者是。
全国自学考试学前教育学试题
14年4月高等教育自学考试学前教育学试题。一 单项选择题 本大题共28小题，每小题1分，共28分 1 教育区别于其它社会活动的本质特征是。a 培养人的社会活动 b 生产产品的活动 c 商品交换的活动 d 传递知识的活动。2 近朱者赤，近墨者黑 以及孟母三迁的故事都在说明。a 天然环境对儿童的影响 b...
全国自学考试学前教育学试题
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全国高等教育自学考试学前教育学试题
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