2019-2020第一学期七年级期末质量监测试卷。
语文。温馨提示:
语文试题共8页,包括三道大题,共23道小题。全卷满分120分,考试时间为120分钟。
一、积累与运用(15分)
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
1)狭隘( )2)祷( )告 (3)汲( )水 (4)庇( )护。
5)yuān( )博 (6)jué( 别 (7)热chén( )8)爱mù(
2.找出下列加点词语使用不当的一项( )2分)
a.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
b.昨晚,这里发生了一起骇人听闻的案件。
c.我想找一个两全齐美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
d.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。
3.请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。(7分)
1落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
2)非淡泊无以明志诸葛亮《诚子书》)
3星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)
4)古诗中,诗人往往借物抒情或借景抒情。王湾的《次北固山下》“乡书何处达,一句,借大雁抒发了对家人的思念之情;马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下一句,借夕阳表达了游子对家的思念;李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月一句,借明月表达了对友人的牵挂之情。
4.学习了敬辞与谦辞后,小明同学特别感兴趣,并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是2分)
弟这次到贵府拜访愚兄,感触良多。令郎元方虽年纪尚小,却甚有见识。弟言语不周,还请见谅。
a.贵府b.愚兄c.令郎d.见谅。
二、阅读(45分)
一)文言文阅读(15分)
甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
乙】天津弋人得一鸿,其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之。
见其伸颈俯仰,吐出**半铤。弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。
”遂释雌。两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。
噫禽鸟何知而钟情若此!
5.《聊斋志异》是一部文言**集,作者朝代)文学家。(1分)
6.请根据以下材料,写出文中词语的意思。(4分)
1)“从”字甲骨文字形如右图所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。
甲】文中“一狼仍从”的“从”意思是。
2)“集”字甲骨文字形如右图所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。
乙】文中“既而集其足下”的“集”意思是。
7.下列各组加点词语意思相同的一项是2分)
a.一狼得骨止止增笑耳。
b.恐前后受其敌盖以诱敌。
c.而前狼又至七人早出,则鸿已至。
d.意暇甚意将隧入以攻其后也。
8.请用“/”为文中划线语句断句(2分)
噫禽鸟何知而钟情若此。
9.蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。【甲】文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的性格特点);【乙】文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出**来赎雌雁,则是因为它的第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答)。
(2分)
10.《狼》是按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“径去”“犬坐”“目似瞑”等行为,可以看出狼的狡猾,但最终双双毙命的结局更反衬出了屠户的2分)
请谈谈你从中得到的启示。(2分)
启示: (二)现代文阅读(25分)
甲】课内现代文阅读(10分)
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,【甲】那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。【乙】就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
11.选文中的第一句话在全段中起什么作用?(2分)
12.作者按照空间顺序描述了山上的小雪,请将几个显示作者观察顺序的词写下来。(2分)
13.一位同学在读书过程中,圈画出了甲乙两处文字。请你从中任选一处,对其做出批注,表达你的理解、赏析或感悟。(3分)
我选择【 】处。
我的批注:
14.如果朗读课文,“最妙的是下点小雪呀”,应把重音放在**?说说这样设计朗读的理由。(3分)
答: 乙】课外现代文阅读(15分)
坐在最后一排。
上小学时,我一直是个自卑的女孩,因为丑,因为笨,因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来,每次调座位,老师都把我安排到最后两排,只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来,虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个,但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。
坐在最后一排的几乎都是调皮男生,我和他们无话可说,要想听课却又看不清黑板上的板书,所以每次上课,只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。
后来,班主任调走了,年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她:
她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她知道我是赌气坐最后一排吗?
她会知道……
没想到过了几天,她竟真的注意到了我。那天语文自习课上,我摊开练习本做题,其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习本:
“小脑瓜想什么呢?”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖,但还是老实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅的声音。
过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟,我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒,却惊奇地听见她轻柔的笑声:“非常好,很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’,多有灵性啊。
可为什么不说‘倾听春天脚步’呢?”“有时候春天是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖,我顿时大胆起来。
她没有说话,轻轻拍拍我的头,走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习本塞进书包里,要是让同学们看见那大片大片的空白,我该多丢人哪!
于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了,通宵未眠。
以后的日子里,白老师特别注意查阅我的作业,关切地询问我其他学科的情况,还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时,每当她弯下腰接近我低低地说话时,每当她带着微微的笑容慢慢离去时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢,我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得,因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本!
——我只配坐最后一排。
在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书,仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天,她来到班里旁听数学课,她因没课本而和我坐在一起合看。
等到做课堂练习时,她便看着我做题。”pj7,ij1...这是8,不是3...
她轻声纠正着:“怎么抄错那么多?你近视?
”我没有说话,眼泪竟大滴大滴落下来。
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