2008-2009学年度第一学期七年级期末考试语文试卷。
一、积累与运用（30分）
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
比较是一切理解和思维的基础。
2．下列加点的字注音有误的一组是（ ）2分）
a．滑稽j称职chèn 遽日j谒见yè
b．擦拭sh举箸zh龟裂gu搀扶chān
c．跳踉liáng 白痴ch趔趄liè qie 嫉妒dǜ
d．怜悯mǐn丑陋 lòu警惕t争辩biàn
3．下列词语中有错别字的一项是（ ）2分）
a．孤鹜残霞落雁平沙战地黄花风急天高。
b．旁门左道横行无忌惊心动魄殚智竭力。
c．逞强好胜稳操胜券手急眼快嬉皮笑脸。
d．人声鼎沸人迹罕至高枕而卧万事如意。
4．句中加点的词语解释不当的一项是（ ）2分）
a．从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。 绰绰：形容经济很宽裕，用不完。
b．晴空一鹤排云上排：有冲破的意思。
c．大府召视儿幼愿耳幼愿：年幼又老实。
d．一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。
5．下列作者作品搭配不正确的两项是（ ）2分）
a．《李寄》——搜神记》——干宝——西晋。
b．《最后一片叶子》——欧·亨利短篇**选》——欧·亨利——美国。
c．《“诺曼底”号遇难记》——小**》——雨果——法国。
d．《皇帝的新装》——安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦。
e．《渔夫的故事》——伊索寓言》——伊索——古希腊．
6．根据提示默写诗文。（10分）
（1）杜牧《山行》中的经典名句是。
（2）范仲淹的《苏幕遮》中夕阳看得见，故乡却望不到（写景）的句子是：
（3）《登高》中诗人因遭遇坎坷生活艰辛，连借酒浇愁也不能的表达伤感的句子是。
（4）《狼》文中评价狼狡猾的句子是。
（5）《说虎》中，说明智慧的作用超出力气许多倍的句子是。
7．《猫的故事》文中不少地方化用改造了的成语，而且用得十分恰当。
如：“如怨如诉”、“如诟如詈”从“如泣如诉”而来；“殚智竭力”从“殚精竭虑”而来。请参照示例自选—个成语加以改造并用它写一个句子。（4分）
示例：如花似锦——如烟似梦：江南春早，如花似锦；大地空蒙，如烟似梦。
答。仿写：习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。班长王莉看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”爱华不好意思地笑了笑，说：“_
随即将纸团拾起来，扔进垃圾筒里。
1）王莉的话言外之意是：……2）爱华该怎样说才得体：……
二、阅读理解（40分）
一）阅读甲、乙两段文言文，完成9—13题。（14分）
[甲文]童寄者，彬州荛牧儿也…….与衣裳，吏护还之乡。
[乙文]尔时，预复募索，未得其女……于是寄女缓步而归。
9．解释下列加点词的意思。（4分）
布囊其口怀剑将犬。
贼易之先将数石米餐。
10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
①以缚即炉火烧绝之。②寄乃告请好剑及咋蛇犬。
11．[甲文]中试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？ ①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
②夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。
12．在[乙文]中找出与“有大蛇，长七八丈，大十余围”相照应的句子（2分）
13．李寄与区寄有何相同点、不同点？（2分）
答：（一）阅读下面甲、乙两个故事完成14—18题。（12分）
[甲]这时候渔夫想到：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气………你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕我就立刻把你扔回海里，让你永远海里直到世界末日！”
[乙]狼张牙舞爪地扑过来了 ……你不杀死它，不是仁慈，而讲究仁慈而变成___不算真正的君子。”
说罢大笑，东郭先生也笑起来，两个人一起把狼宰了。
14．在甲、乙文中空格处各填上两个恰当的词语（4分）
15．[甲文]狼被装进书袋里，想象一下它会怎样说，如果在文**现这句话你觉得效果怎样？（2分）
16．[乙文]中魔鬼被装进瓶子后对渔夫说是跟他开玩笑的。你相信吗？试说出理由。（2分）
17．你认为〔甲文〕主要批判的对象是谁，试简要分析（2分）
18．[甲]、[乙]两文的故事给你怎样的启示？（2分）
三、作文（50分）
19．在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。
请以“我渴望为题，写一篇文章。
要求：1．在横线上把题目补充完整。2．书写工整，卷面整洁。3．中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。4．字数不少于。
2008-2009学年度第一学期七年级期末考试。
一、积累与运用（30分）
1．略（错一字或改动一字至少扣2分）规范美观得4分。
2．b 3．c 4．d 5．ae（每项2分）
6．①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
②山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
③艰难苦恨繁霜鬓，潦到新停浊酒杯。
④狼亦黠矣，而顷刻而毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
⑤故力之用一，而智之用百（每小题2分）
7．略（要选词恰当，仿写合乎示例）（选词2分，仿写2分）
8．王莉言外之意：“你应该注意公共卫生，不能只顾自己。”爱华的回答：谢谢你的提醒，下次不会再这样了。（意对即可）（各1分）
二、阅读理解（40分） （一）（14分）
9．用布包住；轻视；带领；拿来（每词l分）
10．（各1分）①将**的绳子靠近炉火把（将）它烧断。②李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。
11．两次描写，文字简洁，相似之中有变化，第一次得脱，只用了以缚背刃一个细节，就表现小孩子的非同小可的机智。第二次得脱，贼人已经有防备，写了两个细节，一是用夜半的炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。（4分）
12．头大如囷，目如二尺镜（2分）
13．相同点：都是少年英雄，都有机智勇敢的一面。
不同点：区寄遇事果断聪明，是自救，是急中生智。李寄关键时挺身而出，为民除害。敢于斗争，善于斗争。（2分）
二）（12分）
14．捞着，留在，愚蠢，蠢材（每空l分）
15．（或得意或哀求）在文**现就没有想象的余地，体现不出狼的愚蠢。（或说比原文更好亦可）（2分）
16．不相信，因为魔鬼就是魔鬼，其本性是**狡诈，下流无耻的。（2分）
17．东郭先生。对**的东西不要心慈手软，否则是愚蠢的。（2分）
18．面对**势力不可心慈手软，要用智慧战胜它。（2分）
三）（14分）
19．（每项l分）①撤欢似的跑着 ②放慢了脚步 ③慢吞吞地往前爬动 ④最终钻进土里挖洞去了。
20．童话，运用拟人手法，形象、生动、有趣，以浅显的故事揭示深刻的道理。（2分）
21．①怕掉到小溪里被呛死；②怕走树下被果子砸死；③怕从草地上穿行，被老鹰扑住；④怕往山路上走，会被猛虎拦路。（每项l分）
22．鼹鼠的妈妈虽然没有直接阻止儿子去旅行，但是她神情紧张，气喘吁吁，一条条的忠告，已经弄得儿子无所适从，只告诉儿子现实生活中有危险，并没有告诫儿子战胜险境的办法，孩子很茫然，儿子也有点缺乏探险精神，最终仍以先辈们的生存方式而活着。看来，教育孩子不能用各种条规束缚他们的手脚。应该放开手脚，让孩子去寻找属于自己的生活。
（2分）
23．①尊重孩子自己的兴趣、爱好、选择：大胆鼓励孩子发展创新；（1分）
②在告诫孩子们注意事项的同时，最好能给孩子指出战胜困难的方法，或者是指出奋斗的方向。（1分）
三、作文（50分） 24．说明：
1．书写：工整美观，无涂抹现象，不扣分，否则扣l-5分。
2．漏写题目扣5分。 3．错别字：每三个字扣l分，最多扣2分。
4．标点符号一逗到底，字数不够，至少扣5分。
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