2015-2016学年度第一学期期末考试。
考试时间120分钟满分120分。
一、积累与运用(18分)
1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分。
a. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
b.收敛liàn 肥硕shuò 滑稽qī 忍俊不禁jìn
c.憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán
d.啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分。
a. 自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻。
b.塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋。
c.梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴。
d.各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟。
3.下面句子有两处语病,请你找出来并修改。(3分)
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,【a】严格遵守交通规则,【b】认真学习交通法规,【c】切实做到文明出行。
两处画线句子都有语病,应该将删去,把改为2分)
最后三句[a][b][c]语序不合理,应该把【 】与【 】调换。(只填序号)(1分)
4.根据课文内容填空。 (共8分)
1小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
2风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
3谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
4 )学而不思则罔论语十二章》)
5却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
6似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
7)草野在蟋蟀声中更寥廓了何其芳 《秋天 》
8有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
5.名著阅读。(共3 分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了童真、自然三大主题。她一步入文坛,便以宣扬著称。(每空一分,共3分)
2、综合性学习(6分)
6、 书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。(共6分)
(1)活动一:领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
(2)活动二:探寻读书方法——怎样读书。(2分)
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下:
请你结合其中一句,联系实际谈谈体会。
3)、活动三:好书大家分享。(2)
请你向大家推荐一本好书,并谈谈推荐的原因。
三、阅读(46分)
一)阅读短文,完成下列问题(7-11题,共12分)
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
7.选段写盛开的藤萝,作者从的角度,由及 ,由到 ,写出了花的“盛”。(3分)
8.“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”,既写出了紫藤萝花的 ,又写出了花的 。(2分)
9.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。这两句运用了的修辞手法,写出了花的3分)
10.“我凑上去,想摘一朵”,表现了“我”对如此美丽的紫藤萝花的之情。(1分)
11.赏析文中划线句子。(3分)
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。
二)阅读下文,完成问题。(12-15题,共18分)
快递 梅子涵。
①现在都喜欢快递。一封不重要的信,一份有点重要的合同,一包盼望读到的书,一盒扬州包子,一袋山西枣子,都会快递而来,弄得门铃不断,喜气洋洋,很像成功人士。我不但有快递,而且几乎天天有,有时一天多到五六个,喜气洋洋得有点手忙脚乱。
这一天,我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。如果没有睡着,下面的故事就不会发生。
在我睡着的时候发生了什么?没听到门铃声!没听到快递打我的手机!不过当手机铃声再次响起时,我醒了。
“你在家吗?看看我打了多少个**给你!我打到现在没有停过!”声音里充满怒火。
“对不起,对不起,我刚才睡着了,没听见。”我反复解释。
“你们上海人都不接**的!”他大喊着:“你不要说了,你现在下来!”他的声音非常响,已经无理得“不成体统”,任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子。
我的火终于“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么,他这是在送快递吗?
是不是准备拼命?二楼,一楼,我飞快地走,可是我也立刻就极力地压抑自己的怒火,不让它蹿成歇斯底里。我怒火万丈,可是我对自己说,不要吵架,没什么意思。
歇斯底里会不成体统。二楼,一楼,我走得快,结果火竟然也被我阻挠得快,散得快,等我开了大门的时候,已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程,我把自己锤炼了一次。
但是那个大喊的声音想吵。他站在门口,他的脸上只有火!
“你好,”我说:“很对不起,我睡着了,没有听见。”我还说了别的话,表达歉意,也想表达友好。
可是他的气不消。最后,当他把一包书递给我,把签收单扔给我,喊叫着对我说“你签名”的时候,我的锤炼了的克制又一次被粉碎,火“腾”地重新蹿上来!
“我不会签的!” 我大叫:“你打**给你们老板,让他和我说话!”
我也歇斯底里了。锤炼的成果很容易被抛弃。我歇斯底里的时候**像个教授,只要歇斯底里,人人都是一个“样子”!
他说他不要签收单了。他跳上助动车开了就走。他就像一团烈火,是滚着离开的。
我站在门口大口喘气,整个上午,乃至整个下午,仿佛都已毁坏。
故事是可以到此为止的。可是我没有回到房里,而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他。我自以为是地要他必须向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子,可笑极了。
我们的小区很大,可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口。他的助动车停在樟树下。他正在和这一家的女主人吵架!女主人说:“你什么态度!”
我幸灾乐祸地说:“你看你,刚才和我吵,跑到这儿又吵,你很喜欢吵架!”
他没有理我,有些沮丧地回到助动车前,上了车。也许他也在懊悔:我怎么又吵了。
这时,我才看见,他的头上有好多的汗!
他被晒得很黑,其实他大概只有二十出头的年龄。
二十出头的时候,我正在一个农场当着知青,也被晒得很黑。那时,我不能再读书,他现在也读不了书,干着这样一份按人家门铃,打别人手机,别人却可能没有听见的职业。
我用手擦擦他额头上的汗。我问:“你热吗?”
他没有避开我的手,猛然流泪了,大滴地落下来。
我突然觉得,自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我的女儿还小些,是应该叫我女儿姐姐的。我的女儿正在法国读文学博士,而他呢,骑着助动车,把一包我喜欢的文学书给我送来。
我有些难受起来。
我摸摸他握着车把的手,说:“我刚才态度不好,谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作,要照顾好自己,让父母放心。上海人都很感激你们的!”
这么说着,我也流泪了。
觉得温暖,心里充满情感和爱的时候,人人也都会是一个“样子”。
这个上午没有被毁掉。我们挽救了它。他离开的时候说:“我走了。”我说:“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。
七年级语文试题
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七年级语文单元达标试题。满分 100分 包括卷面分5分 试题95分。考试时间 60分钟 一 积累与运用 12分 加卷面分5分 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字。4分 虐杀tu 圆窸窣作响n 笑。2 改正下列成语中的错别字。4分 事在必行 坐想其成 以逸代劳 故技重演 3 根据意思写出相应的词语。4...