小学EEC英语五年级上册教案设计

发布 2020-04-11 08:05:28 阅读 7083

lesson 3 i’m getting dressed now (第一课时)

一、设计意图。

本课以早晨起床收拾床铺开始一天生活为内容,训练学生学会有关日常生活的英语表达。

二、学生分析。

五年级学生,经过三四年级的英语学习,已经具备了一定的基本知识、技能,在四年级已学过一些动词短语,如get up、 make the bed 、 h**e breakfast 、 go to school、 wake up 等。 学生对课堂用语,教师的指令已基本掌握,为本课教学做了很好的铺垫。

三、核心任务。

1、 能力目标。

1) 能够听、说、认读:in the bathroom 、brush teeth 、o’clock 、be late。

2) 能够听懂,并熟悉运用句型what time do you___at __

2、 知识目标。

1) 掌握时间表述方式:what time is it? it’s __

2) 运用新学的句型及单词进行日常交际。

3、 情感,策略文化等有关目标。

1) 情感态度:教育学生爱惜时间、会合理安排时间。

2) 学习策略:注重小组合作、同桌交流,培养学生相互沟通和交流能力。

四、教学重点。

1、 让学生学会句型 what time do youat

2、 熟练用英语表述时间。

五、教学难点:’teeth’和‘bathroom’两个单词中‘th’的发音不易到位,教师强调舌位,但不可挫伤孩子的积极性。

六、教学准备。

1、 学生自备闹钟。

2、 师自制时间表。

3、 教材配套录音带。

七、教学课件和技术运用。

运用多**教学,针对本节课内容,运用多媒本软件,使学生对英语更有兴趣,对所学知识印象更深刻,引起学生注意力,突破重、难点,完善教学。

八、教学过程。

1、 warm up(热身)

1)greeting

t: hello ,evryone!

s: hello, miss .xuan!

t: are you ok?

s: yes,i’m ok.

2、review

t: boys and count in small group in four (利用互相拍手,拍腿数数的办法,活跃了气氛又复习了百以内数,为下面学习时间作了铺垫)

3、match

t:do you know spiderman and superman?师画和¤,when spiderman meet superman ,what will happen?

today ,you’re spidermen and supermen将学生划分为两队,进行读数比赛,并将之贯穿本课始终,以激发学生求知欲,进取心。

2、 presentation(新授)

1) 让学生看课件的钟面。

t:what time is it? it’s 3 o’clock.

让学生复述 o’clock ,随着时针,分针走动。师提问,学生回答,生生问答。练习what time is it?直到学会整点表述方式 (板书o’clock)

两小队进行第二次比赛,小组齐问,个人回答。

继续让学生看课件上的钟表,学习非整点时间的表述方式,然后用自备小闹钟练习“what time is it?it’s句型,最后抽查几桌进行pair work,练习情况向全班展示。

两队进行第三次比赛,获胜者得图案,一齐帮落后组加油!

2) 师生讨论what do you do in the morning?复习学过的动词短语。wake up、 get up、h**e breakfast 、go to school …过渡到what time do you get up?

板书“what time do you学生学会用“at___来回答,两队互相问答,练习句型,进行第四次比赛。

3)看课件情景,听小故事,完成听力连线,巩固学习重点,检验学习成果,同桌交换,全班订正。

3) listen to the tape

采用朗读,自读,齐读的方法,练习读课文,看板书,试复述课文,将课文编儿歌,教师击节奏全班齐朗读。

3、 add—activities(扩展性活动)

1) 用课件展示师自已的新学期时间表,并问:do you h**e any questions to ask me ?与学生角色换位,生问:

“what time do you___师答:“at

timetable for the new semester

2) 将印好的空白**发给学生,自制一天的时间表,3) 两队中各选一位代表到讲台前,介绍自己的一天的安排。代表两队进行最后一次比赛。学生可向他们提问:

what time do you生生互动,将所学知识扩展到生活中。

4) 小组交流。

4、总结比赛结果。

数两队获得的图案,数量多的为获胜者。

5、 情感教育。

today ,we studied lesson3 ,you know:

t: boys and girls ,time is everything for all of us ,it’s knowledge, it’s money ,it’s life…so we should to choose time and to s**e time.

6、 let’s chant (结束)齐朗诵课文,在儿歌中结束一课学习。

7、 板书。

EEC小学英语五年级教案

eec 小学英语五年级教案。教学目标 1 知识与技能 a 能听懂 会说 which season do you like i like it s 并能在情景中运用。b 在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot。c 听懂指令语,并按要求做相应的动作,如 it s warm.take...

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