五年级暑假数学作业本答案 部分

发布 2020-04-11 03:44:28 阅读 6570

暑假是同学们十分期待的日子,2024年暑假的到来一定会令同学们欣喜若狂吧!查字典数学网为大家提供了五年级暑假数学作业本答案,希望能够真正的帮助到大家。

五年级暑假数学作业本答案(部分)

p26-27

2、填空:(1)496(2)83/100025/366(3) a -10b

3、填一填(1)绿色蓝色黑色。

5、选择c因为墙面的长和宽分别能被瓷砖的长宽整除。

6、解决问题。

2)8.5 6 +(8.5 3 + 6 3)2-12.5 = 125.5 (平方米)

125.56=753(元)

3)(10+1)8=88元。

动脑筋。小数部分:(5.8-3.4)(8-4)=0.6

整数部分:3.4-0.64=1

原来小数:1+0.6=1.6

p2、选择 bbba

4、(1)2430(2) 21(3) y = 6x

5、解决问题。

1) (6+12)(12-6+1)2 =63(根)

2) 3分米=30厘米。

5040(30-25)=1000立方厘米=1立方分米。

p30312、填空(1)14/2721/43

动脑筋:拼成长方体后,表面有10个小正方形。

每一个小正方形面积:6010=6平方分米。

66=36 平方分米。

p32332、填空(1)(2)410(3)9664

3、选择:cdc

5、解决问题。

1)右手: 16(3-1)=8(颗)

左手:8+16=24(颗)

2)解:设参加电脑兴趣小组的学生有x人。

3x-13=53

3x=66x=22

3)3002(35+65)=6(米)

动脑筋:84=2(分米)228=32(立方分米)

p34352、填空(1)36码,23厘米;若34码,22厘米。

1、解决问题:

38/60张师傅时间最少,做得最快。

动脑筋:解:设每本练习本x元,那么每本方格本x+0.16元。

x+0.16)2+5x=6.62

6x= 6.3

x=1.05

x+0.16=1.05+0.16=1.21

p36/37

2、填空(1)4,2,2,9(2)b,a(3)毫升立方厘米千克平方米。

3、选择:ba

4、解方程x=0x=10.2x=2

动脑筋。1)3244=2(厘米)4+2 =6 厘米。

p38/39

2、填空(1)ab=bac=2(a+b)

3)a+b2a+b

3、选择bcb

4、解决问题。

1)446=96立方分米=96升。

0.8296=78.72(千克)

2)0.80.4(0.25-0.2)=0.016(立方米)

3)平均数:(72+98+88+60+70+65)6=75.5

中位数:98726560,(72+70) 2=71

用平均数代表更加合适。

动脑筋:10.522= 42 (平方厘米)

p2、选择: c , a , b

3、判断:,5、解决问题。

1)(3948-216)3=1244(人)

3)1-3/10-2/5=3/10(米)是等腰三角形。

动脑筋:解:设小芳储蓄x元,那么小东储蓄3x-15元。

3x-15+x=505

x=130p42/43

2、填空(1)13,13,28(2)60,90; 15,30;30,60,90(3)12

3、判断:,4、计算。

18.5122=111(平方厘米)

1220+(12+24)(30-20)2 =420(平方米)

动脑筋:44+1 =17(个)

p44/45

2、填空(1)占全长的1/4,3/4米(2) 180升,180000,180000

3)ab ,2800

3、判断,4、求阴影部分面积。

大正方形+小正方形 - 两个空白三角形。

8*8+6*6-8*8/2-(8+6)*6/2=26(平方米)

1、解决问题。

2)(16,18,24)=2(16+18+24)/2=29 (段)

3)(133-98)/10=3.5(元)

4) (270-60)/1.5 62 = 78(千米/时)

动脑筋。原来乙:1502 / 3-1) =150(吨)

原来甲:1503= 450 (吨)

p46/47

2、填空:1/8,3;,=4,64,2,160;平均数35,中位数30,众数30

3、判断:,动脑筋:

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(1)a

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

五年级暑假作业本语文答案

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