阅读台。◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么？
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
实践园。◇根据提示，写出对联。
1. 看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所？
1. 春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
◇暑期经典阅读。
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：
①有摘录四字词语；②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫。◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
五年级暑假作业本语文参***(第6-7页 )
阅读台。◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山。
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当**告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想？
这家医院里的医生和**一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和**共同战胜伤痛，获得新生。
实践园。◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣) 零：铃(铃铛) 玲(玲珑)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：准(准备) 推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其) 热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引) 儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻) 肉鸡店广告——鸡不可失(机)◇
◇读帖子，写帖子。
在某**的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”
跟帖——(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学习，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只有“劳逸结合”才能促进学习的有效性。
而在我看来如果在学科性的学习的同时，也参与艺术类的学习，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫。◇巧拟标语。
图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
1.知识本无语，却可诉千言；读书不讲话，亦可达高深！
2. 流水无情人有情，劝君请让楼清静。
3.今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。
公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。
五年级暑假作业本语文参***(第8-9页)
阅读台。◇读一读，想一想。《德国小学生的“绿色记事本”》
实践园p> ◇环保调查记录。
时间。物品名称。
调查的场所。
使用或销售的数量。
我的分析和说明。
方便筷子。早点店。
500双。频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫。根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
(人类学家)说：“森林是人类的摇篮。”
(经济学家)说：“森林是绿色的金库。”
(地理学家)说：“森林是地球的肺。”
(生态学家)说：“森林是生物的制氧所。”
(土壤学家)说：“森林是土壤保育员。”
(水利学家)说：“森林是天然的储水器。”
五年级暑假作业本语文参***(第10-11页)
阅读台。◇读一读，想一想。《改名》
芮[ruì]
实践园。◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊！
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰烬 ) 祭奠) (噩耗) (嫌疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴唇 ) 渲染 ) 驱逐) (天赋)
◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。
bì (碧)绿 (必)须 (敝)人躲(避) 墙(壁) 完(璧)归赵。
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈。
yì 羽(翼) 劳(役) 造(诣) 友(谊) (异)国他乡。
说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。
◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”
东莞(guǎn) 秘(bì)鲁柏(bó)林。
虎跑(páo) 华(huà)山济(jǐ)南。
拉萨(sà) 丽(lí)水台(tāi)州。
鄞(yín)州嵊(shèng)州梁山泊(pō)
◇环保调查记录。
时间。物品。
调查的场所。
使用或销售的数量。
我的分析和说明。
7月8日。一次性餐盒。
快餐店。一天50多个。
频繁地制造白色垃圾污染，建议自带餐盒。
智慧宫。◇《巧对对联》
上联：多拉多拉多多拉。
下联：拉多拉多拉拉多。
横批：一齐发发。
五年级暑假作业本语文答案
p4 5阅读台。苏东坡和对联 从苏东坡在对联上加的 发愤 和 立志 两个词语中，你体会到了什么？加了 发愤 和 立志 两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯 学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的 狂 气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦...
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