本文由huyuesssss贡献。
地点：学科活动室内容：课题研究记录人：
胡月经过这一学期的写作训练，学生的作文写不好，关键在于老师。老师要精心设计，悉心指导， 教会他们表达的方法。这样学生才有可能写出好作文。
对学生的写作要求是： 1 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物， 写出自己对周围事物的认识和感想。 2 在写话中能够用上阅读和生活中学到的好词佳句。
3 根据文章的需要，学习正确的使用逗号，句号、问号、感叹号。 1、首先，注重学生词汇积累。积累词语的方法有， 课本中的词语，成语，课外阅读童话、寓言故事。
等途径。学生在校时间较长，教师应合理运用时间使学生在课堂上掌握较多的好词佳句，其次是鼓励学生在完成家庭作业以后，进行合理的阅读，从而达到积累字词的目的。 2、写话指导，本学期以看图写话为主。
有单幅图的， 先指导观察顺序：由远及近、由上到下、由左到右。 再引导学生细心观察时间、地点、人物、及发生的事。
描述的故事叙述要通顺。如果是多幅的，就会先指导学生反复观察**了解每张**之间的关系，再认真。
揣摩人物的再写人物的心理活动，对话，及人物的动作。 我让学生多读，多看。每天晚上多读书，读完之后用自己的话说给爸爸妈妈听，找出自己喜欢的一段文章，读给爸爸妈妈听并说出好在**。
把这段文章背熟， 并利用谈天说地的时候， 与同学交流。 为了锻炼孩子的口头表达能力， 我还让学生说说自己在假期里的见闻与同学们分享，开始的时候总是杂乱无章的说，想到什么说什么。逐渐孩子们越来越有条理性。
会用先怎么样。。 再怎么样。。 最后。。
进 。。步特别大。 教师要指导学生细心观察。
要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：
这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。这样才能写出好文章。
一年级英语阶段性总结
2017 2018学年第二学期。一年级英语的内容多 单词多句子比较难，学生连汉语拼音都没有学好的情况下，还要学习英语字母，互相混淆，着就需要我们的耐心和方法。但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动 自我控制能力较差，对大量的单词句子不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能...
一年级阶段性作业
三 在正确的读音后打 6分 创造散步 香甜迎着 菊花海洋 四 填空。24分 1 方 共有 笔，第二笔是 2 在 共有 笔，第三笔是 3 我 共有 笔，第五笔是 4 风 共有 笔，第二笔是 5 写出下列字的笔顺。放画。万画。牧画。6 开 关来 黑大 反 夜来晚 7 我喜欢吃的水果有有还有。8 我的小手...
一年级语文线上教学阶段性总结
一年级语文教研组线上教学阶段性总结。一 细沟通，精指导，助家长适应线上学习。为了应对我区疫情防控延期开学期间停课不停学的现实需求，根据各级部门文件要求，我们教研组主动思考认真研讨线上学习这一盲区，全组教师不断在网络平台进行实践，为开展线上学习活动积极准备，学校也提供了各种各样的平台操作资料，还指派了...