课题加几课型新授课课时第1课时。
知识与技能：在游公园的情境中，**出8加几、7加几、6加几的计算方法，教学目标。
并能灵活口算。
过程与方法：经历操作、讨论、交流，养成自主**的能力和迁移推理能力，优化算法。
情感态度与价值观：激发学习兴趣，感到想学、乐学、会学。
重点。能正确计算8加几、7加几、6加几，掌握口算方法。
难点。养成迁移推理的能力。学法指导。
**学习通案。
一、复习铺垫。
1）口算：9+2= 9+5= 9+7= 9+4=9+3= 9+9= 9+6= 9+8=（2）填空：5=2+（）3+（）4+（）6=2+（）3+（）4+（）二、情景导入，**新知。
1、学习例1
1）出示情景图，提取数学信息。
图中表现的是一件什么事？你收集到了哪些数学信息？（2）**8+5的计算方法。
摆一摆，接着数凑十法：5分成2和3,8+2=10+3=138分成5加3,5+5=10+3=13比较哪种方法更简便？
3）比较用“凑十法”计算8加几与9加几的异同。学生交流，教师总结。都要把另一个加数分成两个数，9加几，要把另一个数分成1和几，8加几要把另一个加数分成2和几。
4）圈一圈，算一算。
2、学习例2思考：我们计算7加几时，要把另一个加数分成几和几呢？
教具。学具。
口算卡片个案。
8 + 4 = 7 + 6 = 6 + 5 =(1)学生借助实物计算，交流算理。
2）总结计算方法：计算时，把一个加数分解成与另一个加数可以凑成整十的数，再计算10加几。（3）不借助实物计算：
7 + 5 = 6 + 6 = 7 + 4 = 6 + 9 =三、巩固练习。
做一做1题（提取信息，解决问题）做一做2题（说出解题思路并计算）
练习十九2题（把数学应用到生活当中）四、小结：今天你学会了哪些知识？五、作业：熟练计算加几。a级。
b级。课。
堂检测。教学反思。
一年级上册数学
新桥实验小学数学第一册期末质量检测。一 算一算 24分 二 填一填 35分 1 写数或者画珠子。2 先填好数，再根据数轴上的这些数填空。7分 1 在填出的这些数中，双数有。2 11和15两个数，更接近20。3 17比 少1，比 大1。4 比13大比18小的数有。5 把上面所填的数从大到小排一排。3 ...
一年级上册数学
小学一年级数学试卷。请把上面缺少的数填上。13和18这两个数，接近20，接近10。2 4个一和1个十合起来是 里面有 个十和 个一。1 如果小兔排第一，小马排第 如果小乌龟排第一，小马排第 2 从左边数把第2个小动物圈起来，再把右边的3个圈在一起。5 在 里填 或 6 估一估，每组两个算式中，在得数...
一年级上册数学
一年级上册数学 连加连减 教案。高峰完全小学尹秀芳。教学设想 连加连减是在教学10以内加 减的基础上，使学生进一步认识加 减法的意义，进一步熟练加 减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。教学目标 1 鼓励在具体 鲜明的情景...