关于写话。
这是我以前写的一篇日志，现在把它置顶，请阅读！
关于写话。孩子们已经写过几次小习作了，特别是学习第一单元的时候，老师在课堂上曾经多次带领孩子一句、一段的去写，为的就是让孩子知道写话的格式，虽然后来我们又写过几篇，可是还是有少数孩子格式不正确，写话通篇没有小标点，错别字也很多，所以我来说一说写话的格式。1、首先要为习作起一个好听的名字，而且题目的前面要空四个。
2、文章的正文要空两格，其实在我们学习的每篇课文中我们都可以知道，每一新段落的开始都要空两格，然后才能开始正文，第一行写满，在写第二行的时候不再空格，顶格写。如果习作还有第二段，那么，第二段的开始还是要空格。3、就是小标点的运用。
我们一年级的孩子刚刚开始写话，对于小标点的应用特别陌生，哪儿该停顿，哪儿该用什么标点，还把我不准，这就请家长给予孩子适当的帮助和引导。特别是引号的运用，虽然老师讲过多次，但是还是有很多学生对于引号的运用不会，所以更要请家长多关注一下孩子的引号的运用。再有就是，小标点是不能在一行的第一格出现的，除非是前引号，紧紧的跟在说的话的前面，像小逗号、句号、问号等等都不能在一行的前面，有的孩子把一句话写完该加小标点了，后面没有格子了，就把小标点写在了前面，这样写是不对的，这时候把小标点和最后一个字挤挤，放在一起更像一家人，老师虽然也是强调多次，可是还是有不少孩子把标点放在前面。
4、孩子写话一定要用写话的本子，老师早已让孩子买了，可是还是有几个孩子写话的时候还是用生字本，浪费本子不说，格式他就更不注意了。
为此，我恳请各位家长，关注一下孩子的家庭作业，特别是写话这个家庭作业，因为这是孩子的习作起步，很多知识最好是一对一的说给孩子，这样孩子会掌握的更扎实，为以后的写作打下坚实的基础。对于孩子的写话您可以做出一下：1、让孩子先把他写的读给您听一听，您明白的孩子的内涵，那么您就好帮助他了。
2、您去把孩子的写话读一读，看看孩子的写话中有没有错别字，如果有，请您告诉他这个字的正确写法，然后看看孩子的小标点是否运用正确，如果不合理，您可以告诉他，给他一个小小的建议，让他很高兴的采纳您的建议。我想，这样孩子的写话在几次之后就会有很大的进步，不会一篇小习作全是错别字，通篇文章没有一个小标点，老师这不是说笑话，因为我们这样的学生还有不少，请家长一定上心，您现在可能感觉比较麻烦，但这是换来以后的不麻烦。以上是我的建议，说的不到的地方，请家长见谅！
一年级看图写话 看图写话
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师 家长可以让孩子学一学哦 范文 捉蜗牛。今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说 我找到了，找到了！我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到...
看图写话一年级语文看图写话
一 园地8 小猴捞皮球。版本1 在一片美丽的森林里，有一棵茁壮的大树，还有一片绿油油的草地，草地旁还有一条宽阔的小河。一天早晨，四只小猴拿着皮球到草地上来玩。玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上观察情况，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。这时，一头大象刚走过来...
一年级看图写话训练一年级看图写话
一年级看图写话训练10篇 一年级看图写话。一年级看图写话训练10篇。一年级看图写话训练 母亲节。一 8 班胡旭蕾。今天是母亲节，爸爸带我去乡下看望奶奶。奶奶看见我们高兴极了，马上切了又大又红的西瓜给我吃，吃完西瓜又吃又香又甜的香蕉，吃得我的小肚子像个小皮球。中午奶奶还做了丰盛的午饭，我们吃得开心极了...