大寨小学刘洪星。
一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了，有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题做的多了，人变得有些麻木了。这时，如果还是一味的让学生做下去，只会起到反效果，增加学生的厌学心理。尤其是临近学期结束，期末考试的日子。
一开始的时候，学生做口算题只是纯粹的计算，做的多了，有些会做的题目也会出现错误，这不是因为不会做，而是因为题做的多了，人变得有些麻木了。这时，如果还是一味的让学生做下去，只会起到反效果，增加学生的厌学心理。尤其是临近学期结束，期末考试的日子越来越近，学生做的试题也越来越多，这时，教师在练习题的选择上也要动一动脑筋，到底怎样才能让学生做的开心，又有练习的效果。
大部分学生在做有情景图的题目时，表现出的兴趣都相对较浓厚，因为情景图不仅能提高学生学习的兴趣，尤其是低年级学生，而且在学生看题时也能起到一个放松神经，缓解紧张情绪的作用。同时，在做练习的时候，一定要精炼，挑选有针对性的题目让学生做，适时的减轻学生以及我们老师的压力。
小学数学一年级教学反思
教学反思，就是通过对课堂教学进行反思，促进经验积累，改进教学实践，提高自身的业务水平的一种有效的学习方式。华东师大叶澜教授说 一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。其中所说的教学反思，绝不仅仅是数量的问题，更意味着广泛阅读教育教学书籍，提高自身理论水平 认真...
数学一年级圆柱教学反思
圆柱的认识 教学反思。学习立体图形对于学生来说是比较困难的。因为学生对于立体几何的知识仅仅是在五年级的时候学习过了长方体和正方体，虽然对于立体图形的学习有一定的学习方法，但是学生的空间观念是比较薄弱的。因此在教学 圆柱的认识 时，我注重与学生的生活实际相结合，为发展学生的空间观念和解决实际问题打下了...
小学数学一年级上册《用数学》教学反思
小学数学一年级上册 用数学 教学反思。中小学数学第一册 练习十九 中，用数学 解决简略问习题，与以往的 用数学 相比，难度有所增加。解决问习题所需的数据，需要学生自己搜集。而且围绕问习题，鼓舞学生找出不同的已知条件，从而显示出不同的解决问习题的方法。让学生体验用不同的方法解决同一个问习题，促使学生从...