《比较》整合课教学反思。
这是我教书以来第一次上整合课的公开课。整合课是将复习课和练习课做一个整合。我们年级选择了以《比较》这个单元作为整合课的赛课。
主要考虑到一年级的孩子比较小这个单元的内容量相对要少一点。
针对一年级孩子的特征，在上这堂课之前我就布置了一个首学任务让孩子在家里完成。让孩子在家长的帮助下对二单元的内容做个简单的复习。
反思本堂课的教学，我觉得我在如下方面做得还不错：
1.考虑到孩子年龄小，小组合作环节我是以同桌合作的方式进行的。
2.教学设计是根据“能直接进行比较---寻找参照物进行间接比较---通过推理解决问题”这样层层递进的方式进行的。
3.设计了“**车”“大闯关”这样的环节提升了学生的学习兴趣，课堂气氛非常活跃，学生都乐于参与其中。
不足的地方：
1.整堂课的数学味可能还不够浓。
2.针对一年级的孩子在比较的时候到底是提参照物这个概念还是提标准量这个概念的把握不到位。
3.整堂课老师说得还是有点多了。
4.引导学生用完整的话语去表述这方面做的不太好。
改进措施：加强理论学习，多去听听其他老师的课。邀请其他老师来听听自己的课给出意见，进行改正。
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