第一单元 《准备课》
1、 数数游戏：分别数出你班每组中男生、女生的人数。
第一组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第二组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第三组：男生（ ）人，女生（ ）人。
第四组：男生（ ）人，女生（ ）人。
评价表。设计意图：
通过数数活动，使孩子初步学会数数的方法，激发学生学习数学的兴趣。同时帮助学生初步认识1－10各数，使学生初步学会数数的方法，培养学生的观察兴趣。数的是学生的人数，让学生初步体会数学与生活的联系。
2、用学具画出第1题各组男生和女生人数，再比一比，照样子说一说。
例：●●可以说：第一组男生3人，女生4人，男生比女生少，女生比男生多。
评价表。设计意图：
初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道比多少和同样多的含义。通过操作，初步体验数感。
第二单元 《位置》
1、看一看：武汉长江大桥于2024年建成，距今已经57年了。小朋友，你们参观过吗？走，我们去看看吧！
你们都能大胆地表达自己的想法，真棒！
评价表。设计意图：
充分利用学生的生活经验，准确地描述上、下、前、后的位置关系，从而加深学生对空间方位的理解。
2、走一走：小朋友们已经入学一周了，在学校里你们上下楼梯是走哪边？和你的同位说一说！
你们都能大胆地表达自己的想法，真棒！
评价表。设计意图：
借助学生的日常生活经验，使学生对左右的认识更加深入。
第三单元 《1-5的认识和加减法》
1、 想一想：你认识这些点子图吗？
评价表。设计意图：
通过写**号码再现点子图，由点子图到数体现具体到抽象的过程，同时也渗透从5到10之间的五个一群的意识。
2、摘苹果。
评价表。设计意图：
通过摘苹果的过程，引导学生观察算式，发现其中的规律，培养学生用数学表达的能力。
第四单元 《认识图形（一）》
1、想不想自己动手做一个小机器人？
观察一下，需要用到哪几种你认识过的图形？分别需要几个？
自己动手试试吧，你能行！
把你的作品拍照后贴在下面吧。
说说心里话
我的心里话。
评价表。设计意图：
通过操作感知图形的基本特征。“说说心里话”让孩子把自我对图形的认识外化出来，初步培养学生的数学素养。
第五单元 《6-10的认识和加减法》
1、小朋友，你认识这些水果吗？一共有几个？
你能告诉家人，从左数第6个是什么水果吗？第7个呢？
菠萝的前面是什么？后面是什么？
你能用家里的瓜子摆一摆吗，摆出和这里同样多的数量。
然后算一算，瓜子和西瓜一共有多少个？
瓜子比香蕉多几个？香蕉比瓜子少几个呢？
评价表。设计意图：
通过观察进一步认识6-10各数，并让学生用数学语言把自己的观察表达出来，初步培养学生的数学素养。
2、看电影。
○□=把）评价表。
设计意图：使学生能够有序地、完整地表达出图意，同时培养学生提出数学问题的意识和能力。
第六单元 《11-20各数的认识》
1、用学过的2个2个数的方法数一数你的彩色笔的支数。
评价表。设计意图：
在一个一个数数的基础上巩固提高学生2个2个数数的方法，数一数学生经常用到的彩色笔，增强动手操作的能力。学生在实际操作过程中会出现几种情况：如（1）能2个2个一数的数清彩色笔数目。
（2）能2个2个一数的数到10以上。（3）若有多余，知道往后再多数一个数。
2、翻卡游戏。
和爸爸妈妈合作完成，各成一队。每次翻出2张数字卡片，依次算出相加和相减的得数，算的又快又对的积1分。谁先积到20分就算赢。
评价表。设计意图：
在游戏中锻炼学生的反应能力，加强10以内的加减法计算。同时要求能迅速对抽到的数字做出反应，明确算式并能正确说出得数，有一定速度。
第七单元 《认识钟表》
1、你能说一说自己的作息安排吗？并且画出对应钟面上的时针和分针。
你能大胆地表达自己的想法，真棒！
评价表。设计意图：
根据自己的作息画钟面上的时针和分针，既对认识钟表巩固练习，又培养学生审视自己的生活与时间的密切关系。
2、我会动脑筋：
2个闹钟吵架了，一个说：“小明12时在吃午饭。”另一个说：“小明12时在月光下睡觉呢！”
评价表。设计意图：
使学生感受学习的乐趣，体验数学和生活的联系，进行合理安排时间，珍惜时间的教育。
第八单元 《20以内的进位加法》
1、翻卡游戏。
和爸爸妈妈合作完成，各成一队。每次翻出2张数字卡片（卡片数为5-20）依次算出相加和相减的得数，算的又快又对的积1分。谁先积到20分就算赢。
评价表。设计意图：
在游戏中锻炼学生的反应能力，加强20以内的进位加法计算。
2、摆一摆。
用下面的数字卡片，你能摆出几种算式？
评价表。设计意图：
通过摆数字卡片的形式灵活的动手动脑，综合的运用本单元的加减法。
学生体验式作业。
二年级体验式作业
二年级数学。第二单元 100以内加减法 二 作业设计 一 下面是我校二 3 班第一小组的同学30秒跳绳的成绩，想一想，哪两个同。学跳的个数合起来是87？把你的想法跟同伴交流一下。35个49个67个52个38个。评价表。设计意图 通过孩子们喜闻乐见的跳绳游戏培养孩子的数感，可以先观察个位，如果能够凑成...
人教数学六年级下数学体验式作业设计
六年级下数学体验式作业。数的世界。作业设计 亲爱的同学们，本学期是小学的最后一个学期，也是知识的大集合，拿出你们的真本事来帮爷爷奶奶们解决一下吧！1 利用所学知识帮爷爷奶奶解决下面的问题吧。2 温馨小提示 可以借助线段图来解题哟！一奶奶提着一蓝子鸡蛋去卖，第一次卖掉了全部鸡蛋的一半又多半个，第二次卖...
二年级寒假体验式作业
数学老师叮嘱大家 1 计算天天练，每天一列 共4张 2 二年级趣味拓展题一张。3.数学阅读与思考 去书店 朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，如 数学大世界 奥林匹克起跑线 数学家的故事 进行阅读 思考，读后办一张 并茂的数学手抄报或者数学剪报 请家长指导完成 版面为8开纸大小。4.购买年去货喽...