一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
考查目的：以图形和数字结合的形式呈现，重点巩固数字的排列规律。
答案 （3）☆2个 ◎4个。
解析：（1）每次比前一个方框中少涂一个圆；（2）每次增加2个；（3）上排的☆每次减少一个，下排的◎每次增加一个。
二、找规律，填一填。
考查目的：通过观察、推理、计算，发现数字的排列规律，并能按规律填数。进一步巩固数列排律规律的变式练习。
答案解析：（1）等差数列：每次增加2；（2）等差数列：
每次减少4；（3）两列数列交叉排列：一列都是数字3，一列是等差数列，每次增加3；（4）等差数列的变式练习：后一个数比前一个数依次递增……
三、哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（ ）里画“√”
考查目的：通过对比练习，发现数列排列规律的不同，进一步巩固数列排列的规律。
答案：第（1）小题是中间一组的排列规律与其他两组不同；第（2）小题是第三组排列的规律与其他两组不同。
解析：第（1）小题第一行和第三行数列排列的规律都是每次增加2，而中间一行是每次减少2；第（2）小题第一行和第二行数列的排列规律都是每次减少5，而最后一行数列，每次递减。
四、先找规律，再填数。
考查目的：配合教材中的例4，着重让学生表述发现的规律和运用所发现的规律。
答案：15 34 50
解析：每幅图中上面一个数是下面两个的和。学生对规律的表述可以多样化，如：12=8+4；12-8=4；12-4=8等等都可以。
五、接着画并填数。
考查目的：拓展提升练习。训练学生思维，拓宽学生思路，发现另类图形与数列的排列规律。
答案：图形是4行4列和5行5列的正方形方阵图；数是（16）（25）
解析：图形的排列规律是由正方形组成的方阵图，数都是平方数。学生对于规律的表述可以多样化，只要有道理，教师就予以肯定。
一年级下册总复习
一年级 下册 语文复习题。一 给带点的字选择正确的读音。长江 ch n zh n 只有 zh zh 要求 y o y o 睡觉 ji o ju 种子 zh n zh n 长大 ch n zh n 一只 zh zh 不要 y o y o 觉得 ji o ju 种地 zh n zh n 好学 h o h...
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一 形近字组词。村 驰 破 处 眼 树 池 波 外 浪 次 元 观 功 决 欢 无 现 动 块 孩 字 找 禾 万 该 学 我 木 方 原 住 渴 为 你 泉 往 喝 办 称 问 午 板 拍 金 间 牛 饭 怕 全 火 棵 闪 说 已 伙 颗 闲 话 己 花 故 晴 乌 要 华 做 睛 鸟 安 直 ...
一年级下册总复习
一 看图列算式。考查目的 采用图示和对话的方式，让学生读懂题意，利用所学知识解决实际问题，使学生在运用中对问题解决的信息辨析，能采用合适的方法进行解答，加深对加减法意义的理解。答案 1 24 8 16 听 2 59 6 65 个 3 43 4 8 47 辆 解析 图示题是情境问题的表现形式，在情境图...