五年级语文下册练习题。
1 草原。一、读拼音写词语。
āo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì
huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù
二、在括号里填上合适的词语。
无边的（ ）的空气各色的（ ）的绿毯。
迂回的（ ）的歌声静寂的（ ）的主人会心的（ ）的线索。
三、老舍先生写本文的目的是：
1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（
2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（
3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（
四、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（ ）那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（ ）这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（ ）
1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。 2．千万朵盛开的白莲。
3．千万条闪耀的银链。 4．千万朵玲珑剔透的白莲。
5．千万条闪亮的瀑布。 6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。
五、判断下面的句子运用什么修辞手法，再仿写句子。
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
3、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾飞，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3白杨。一、看拼音写词语。
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái
二、组词。疆（ ）析（ ）浑（ ）介（ ）辩（ ）
僵（ ）晰（ ）挥（ ）阶（ ）辨（ ）
三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词。
清晰坚强（ ）
四、缩写句子。
、小小的争论打断了爸爸的思路。
、他的嘴角又浮起一丝微笑。
五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。
、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。
2、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动，我总觉得那是妈妈的手。
3、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。
六、阅读下面的段落，回答问题。
爸爸的微笑消失了，脸上变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
白杨树从来就这么（ ）哪儿需要它，它就在哪儿很快地。
长出（ ）的枝干。不管遇到（ ）还是（ ）不管遇到（ ）
还是（ ）它总是那么（ ）那么（ ）不（ ）也不（ ）
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩。
子们现在还不知道。
1、 按课文内容填空。
2、上文介绍了白杨树的特点分别是父亲借白杨树赞美了谁。
的高尚品质。
3、文中画线的句子是句。并仿写一句这种句式的句子。
4、文中用上了哪几个关联词语，找出来，并用这些关联词语各写一句话。
语文园地一练习。
一、看拼音，写汉字。（16分）
tǎnyín ytmào
绿低回礼礼（ ）
jjiāo xuànyjùn
束摔染天马。
lè xiu sxshào jiāng
勾清（ ）介（ ）新（ ）
二、将词语补充完整。
一（ ）千里翠色（ ）流 （ 飘带舞 （ 黄一体
三、词语搭配。
茫茫的白杨树高大挺秀的冻土。
小小的昆仑山银装素裹的灯火。
粗壮的大戈壁斗志高昂的身影。
高大的争论彻夜通明的风火山。
巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军。
五、给带点的字选择正确的解释。
深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反
程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远。
1、夜深了，人们都进入了梦乡。
2、这件衣服颜色太深了。
3、那件事产生了很深远的影响。
4、那口井特别深。
5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
6、我们对他的遭遇深表同情。
七、照样子，改写句子。
例：这是一个娇嫩的小生命。
这是一个多么娇嫩的小生命呀！
1、 杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。
2、 人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。
3、 我向往大熊猫的故乡。
八、请你当医生，给下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能会下雨。
2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。
3、 元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。
5、古诗词三首。
一、读拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（
后两句诗意。
2、默写《舟过安仁》（
3、《清平乐·村居》（
茅檐低下白发谁家翁媪？大儿中儿最喜小儿溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和朗读时要读出。
三、赏析品味。
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生遮：
诗句的意思是。
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