人教课标版小学语文五年级下册期末达标检测题。
满分100分，100分钟完成）
卷首语：亲爱的同学，弹指一挥又到了期末。这份试卷为你提供了展示聪明才智的舞台。相信自己，用你的真诚和智慧画个精彩的感叹号！预祝你一路顺风！
第一部分：积累与运用（40分）
一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（８分）
二、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）
花团锦心所欲寝忘食雪中送（ ）
含辛（ ）苦完（ ）归赵目不（ ）接鞠躬尽（ ）
我还能写四个磨练意志的成语。
三、我会用“爱”组五个适当的词语填在括号里。（5分）
非常爱好叫（ ）很关切、很爱护叫（ ）爱的十分热烈叫（ ）互相之间很友好叫（ ）长对幼过分娇惯叫（ ）
四、我们积累了不少的经典诗文，请在下面的横线补充缺少的部分。（6分）
1．大儿锄豆溪东最喜小儿无赖。
2笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后。
3．那些小丘的线条是那么就像只用绿色不用墨线的中国画那样，到处云际。
五、我知道中国古代四大名著是谁写的，能将下列名著与相应的作者用线连接起来。（4分）
《西游记罗贯中。
《水浒传曹雪芹。
《红楼梦施耐庵。
《三国演义吴承恩。
六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）
1．这学期，我阅读了本课外书，我最喜欢这本书中的因为他（她。
2．这学期，我班进行了次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了：
第二部分：阅读（25分）
1、 阅读下面的短文，回答问题（课内阅读）。（10分）
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！
他的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮地下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。
麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了再不见骆驼的影子我又问妈妈夏天它们到哪儿去。
谁。骆驼呀。
妈妈回答不上来了她说总是问总是问你这孩子。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
1.给该片段中的第2-5自然段加上标点。（3分）
2.写出下列词语的反义词。（2分）
咀嚼—（ 轻松—（
暖和—（ 清脆—（
3.这篇片段选自课文作者该片段写了在冬阳底下的一件的事。（5分）
二、 阅读下面的短文，回答问题（课外阅读）。（15分）
孔子的故事。
林汉达。孔丘，字仲尼，从前人们一直尊称他为孔子。他是春秋时鲁国人。三岁时死了父亲，母亲就带着他搬到曲阜去住，靠着自己的一双手来抚养孔子。
孔子十七岁那一年，鲁国的大夫请客招待读书人，孔子想趁机会露露面，也去了，却被赶了出来：“我们请的都是知名人士，你来干什么？”受了这番刺激，他格外刻苦用功，要做个有学问、有道德修养的人。
孔子快到三十岁的时候，名声大起来了。有些人愿意拜他做老师。他就办了一个私塾，招收学生。
贵族学生、平民学生他都收。过去只有给贵族念书的“官学”，孔子办了“私学”，以后贵族独占的文化教育也可以传给一般的人了。
三十岁时，他有机会去了洛阳，向他请教礼乐。老子姓李，名聃(ｄā年纪比孔子大得多，在洛阳当周朝守藏室的大官（相当于现代国家图书馆馆长）。他见孔子来向他虚心求教，很喜欢，认真地教导孔子。
末了还给孔子送行。他说：“有钱的人给人送行的时候，送钱；有德行的人赠几句话。
我没有钱，就冒充一下有德行的人送你几句话吧：第一，你说的那些古人早已死了，骨头也都烂了，只有他们的话还留着；第二，君子遇着好时机，就驾着车去，时机不好就走吧；第三，我听说会做买卖的人把货物藏起来好像没有什么似的，道德很高的人看上去好像挺笨似的；第四，你应当去掉骄傲，去掉欲念，因为这些对你没有好处。我要告诉你的话就这几句。
”孔子一一领受了。他回到鲁国对他的门生说：“鸟，我知道它会飞；鱼，我知道它会游；走兽，我知道它会跑。
可是，会跑的可以用网去捉，会游的可以用钩子去钓，会飞的可以用箭去射。至于龙，我就不知道它怎么风里来、云里去，怎么样上天。我见了老子，没法捉摸他，他大概像一条龙吧。
”就在孔子会见老子那一年年底，郑国国君子产死了。郑国人都流泪，也有痛哭的，好像死了亲人似的。孔子也哭起来。
他说：‘他真是我所想念的古代爱人的人！”孔子很钦佩子产，也跟他见过面，像尊敬老大哥那样尊敬子产。
在想法上也多少受了他的影响。比如说，郑国遭到了火灾，别人请子产去求神，还说：“要不然，接着还要发生火灾。
”子产不答应。他说：“天道远，人道近；我们要讲切近百姓利益的人道，不讲渺渺茫茫的天道。
”郑国有水灾，别人又请他去祭祀龙王爷。子产又不答应。他说：
“我们求不着龙，龙也求不着我们。谁跟谁也不相干。”这些思想在当时算是很了不起的。
孔子在讲天道、人道方面是跟子产相像的。
孔子总想寻找机会实现他的理想。他曾周游列国，可一直未能如愿，还差点被人打死，也几乎饿死，用他自己的话说，活像一只无家可归的野狗。曾经有人向他的学生子路打听孔子的为人，子路不肯回答。
孔子知道后对子路说：“你为什么不对他这样说，孔子这个人呀，追求真理不知疲倦，教导别人不知厌烦，发愤学习时忘记了吃饭，快乐时忘记了忧愁，连人变得老了都不知道。”
六十三岁时，孔子回到鲁国，一心一意把精力放在编书上头。经过多年的研究整理，终于完成了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六部经典的编修工作。他以这些经典为教材，精心传授学生，培养了大量的卓越人才。
据说，孔子门下有三千名学生，最为出色的有七十二个。
七十三岁时，孔子最喜爱的学生子路在卫国被人杀害。他悲伤过度，患了重病，不久就去世了。孔子在世时始终想有所作为，安邦定国，造福世人。
虽然他一生不得志，郁郁死去，但他的思想却对后代产生了无法估量的巨大影响。
1．《孔子的故事》写了关于孔子的一些事。你读了以后，哪一件事给你留下最深刻的印象？请用一句简短的话加以概括。你对这件事有什么特别的理解？写几句话表达清楚。（4分）
．联系上下文，理解划“ ”句子中两个“他”的不同意思：第一个“他”是指第二个“他”是指2分）
．你看到划“ ”的句子会想到哪些四字词？（至少写三个）（3分）
．本文是按照（ ）顺序把文章这样有条理地写清楚的；在写“‘他’三十岁时，去洛阳向老子请假礼乐”等事件，作者抓住了（ ）把文章写具体的。（2分）
．你读了这个故事，受到了哪些启示？（3分）
6．你还有什么问题想问？（可以是语言积累的，也可以是对课文理解的）（1分）
第三部分：习作（35分）
在我们成长的道路上，曾经遇到过各种各样的事情，如：快乐的、伤心的、勇敢的、懦弱的……请你回忆一下，选择印象最深刻的一件事写成左右的文章。题目自拟。
五年级语文下册期末
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