五年级下册语文期末复习

发布 2020-10-09 12:35:28 阅读 5389

五年级下册语文期末复习(文学常识)

第一组学习主题。

1.《草原》的作者是 ,他是著名的语言,我最喜欢他在这一课中写的句子:

。我们还曾经学过他写的草原》一文主要采用了写作方法。

2.“丝绸之路”不仅是古代亚欧互通有无的还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上的等人的故事都与此路有关。

3.《白杨》一文的作者是本文最大的写作特色是它借白杨赞美了我还知道和也有服从祖国需要、建设祖国的奉献精神。诗人艾青还为他们写了一首诗新一代建设者用自己的智慧和汗水开发着西部,在世界屋脊上修筑了天路。

第二组学习主题。

1.《古诗词三首》选录了朝的《牧童》、 朝的《舟过安仁》和宋朝的词描写了古代儿童有趣的生活,表达了孩子 、

的天性。2.《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家写的,是**的序言。文章围绕骆驼队,写了。

四件事,表达了作者。

3.《祖父的园子》选自的作者孩子气十足的腔调,富有读音的语言记叙了作者在园中的童年生活,表达了作者对的童年的怀念。

4.《童年的发现》是**作家的作品,重点写了作者童年时发现的过程,反映了儿童的特点和惊人的。

5.《儿童诗两首》中的《我想》是儿童文学家的作品。

6.阅读了本组课文后,我还阅读了苏联作家的《童年》。

第三组学习主题。

1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的讲述了梁国姓杨人家九岁男孩的故事,他面对孔君平的“此是君家果”的玩笑话,巧妙地对答表现了孩子的。

2.《半截蜡烛》是一个 ,这种文学形式主要通过来推进情节,

打**》是一个语言。

第四组学习主题。

1.《再见了,亲人》选自军旅作家的《依依惜别的深情》,课文记叙了志愿军战士与为代表的朝鲜人民告别情景,回忆了他们为志愿军战士作出的巨大牺牲,赞颂了中朝两国人民。

2.《金色的鱼钩》一文的主人公是课文赞颂了他的精神。我读过的发生在红军长征途中的故事有。

第五组学习主题。

1.《将相和》中的“将”指相”是课文主要写了。

三个小故事。它是根据改编的,这部书的作者是鲁迅先生称这部书为我还知道书中有等许多有血有肉、性命鲜明的人物。

2.《草船借箭》选自我国著名长篇历史**作者是书中写的是三国时期的故事,书中有等广为流传的故事,塑造了等人物形象,其中。

的诸葛亮是智慧的化身。

3.《水浒传》是中国四大古典名著之一,作者是的课文就出自该书,文中塑造了一个的“打虎英雄”武松。我还了解到文中的一些英雄好汉。

4.《猴王出世》选自名著作者是的。

第六组学习主题。

1.我们在教室里学习都是在获取信息。

2.古时候,人们传递信息的方式有信息的传输比以前更更。

3.写研究报告一般可以从。

这几个方面来写。

第七组学习主题。

1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自作家的儿童**主人公小嘎子留给你的印象是。

2.《临死前的严监生》选自我国古典讽刺**作者是严监生临死前一直伸着两个手指头,意思是从中可以看出他是个。

3.《“凤辣子”初见林黛玉》一文中的“凤辣子”就是她是古典文学名著《

中的一个主要人物,课文通过对她的等描写突出了她的性格。

4.《刷子李》选自的《俗世奇人》,书中还写了等许多民间奇人。我们曾学过这位作家的。

5.美国著名作家马克·吐温写了一部著名的短篇**《百万富翁》,这学期我们学了选自这部书的一篇文章文中塑造了裁缝店伙计托德和他的老板这两个

的家伙。第八组学习主题。

1.《自己的花是让别人看的》选自我国著名文学大师写的《重返哥廷根》,文章用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗子前的景象,感叹这种境界颇耐人寻味,并从心底发出了这样的赞叹。

2.《威尼斯的小艇》是美国作家的作品,课文通过介绍。

和为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

3.《威尼斯的小艇》与《与象共舞》在表达上有共同之处,都能把同景物、风情结合起来描写,使文章充满了生气。

4.《彩色的非洲》一文扣住中心词采用了的方法,从等方面展示了非洲的自然风光和异域文化。

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