新部编五年级语上册期中语文试卷。
一、积累与运用：（40分）
1、看拼音写词语。（8分）
xián qì jiū chán lǎn duò fáng ài
dīng zhǔ yuán quān huī huáng xiāo huǐ
2、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是2分）
a. 眸子（mòu） 削弱（xuē） 侵略（luè） b.玲珑剔透（tī） 榨油（zhà） 间隔（jiàn）
c.丢三落四（là） 依偎（wèi） 镶嵌（qiàn） d.眼睑（jiǎn） 擅长（shàn） 酝酿（liàng）
3、下列词语中书写有误的一项是2分）
a.爱慕千真万确 b.饱览同心协力 c.迟延难以置信 d.韵味完壁归赵。
4、我会选词填空：（3分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴。
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读。爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我我开始地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就落笔也。
5、根据所学内容进行判断。（正确的打“√”错误的打“╳”6分）
1.“不计其数”、“诡计多端”这两个词语中“计”的意思一样。
2.《牛郎织女》、《白蛇传》和《梁山伯和祝英台》都是出名的民间故事。
3.在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。加点的俗语，可以用成语“得过且过”来代替。
4. 足智多谋、得意忘形、舍己为人，这三个词语都是褒义词。
5.《示儿》和《题临安邸》都讽刺了那些醉生梦死、不顾国计民生的南宋统治者。
6.《搭石》一文截取了几个镜头，于平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到乡亲们的淳厚质朴。
6、按要求改写句子。（10分）
1）我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。 （缩句）
2）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （换一种说法，使句意不改变）
3）妈妈对我说：“你得把饭吃完。” 改为转述句）
4）声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（在原句上修改病句）
5）（给句子加上标点） 后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡。
7、根据课文内容和知识积累完成练习。（9分）
1）“多少事天地转一万年太久***的这句名言意思是在短暂的生命里，我们要做的事太多，要不断努力，不可蹉跎岁月。
2）爱国在**？爱国在陆游的殷切托付中；爱国在龚自珍的渴望中……
3非是藉秋风。——选自唐代诗人虞世南的《 》
二、阅读与欣赏：（30分）
（一）课内阅读：（19分）
故今日之责任，不在他人少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
其道大光；河出伏流潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国壮哉，我中国少年。
1.请按课文内容填空。（3分）
2.本文论述的观点是： （2分）
3.课文用了。
这些事物来赞美少年中国。（7分）
4.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）2分）
a.故今日/之责任，不在/他人。
b.少年胜/于欧洲，则国胜/于欧洲，少年雄/于地球，则国雄/于地球。
c.潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶。
5. 下列说法有误的一项是（ ）3分）
a.前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法，朗读时要读出自豪之情。
b.“纵有千古，横有八荒”既写出了时间之长，也写出了空间之广。
c.第二自然段句式整齐，逢双句押韵，把文章的感情推向高潮。
d. “少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。
6.请你用学过的成语来描述咱们中国现在的和平安定生活2分）
二）课外阅读：（11分）
不动笔墨不读书。
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇贫乏，她心里非常（焦急、着急）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章就要多读多写。多读，就是要大量的阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读，（ 是报纸、杂志，（ 是**，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写文章，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说，有些好的段落光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且又勤加练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1.读短文，划去括号里不正确的字或词。（2分）
2.在括号内填上恰当的关联词。（2分）
3.试着用简短的话来概括短文的主要内容。（4分）
4.用横线画出具体说"不动笔墨不读书”的语句。（3分）
三、快乐习作：（30分）
你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？……请你用学过的写作方法把它写下来，不少于。
要求： 1、题目自拟，重点突出。
2、字迹工整，书面干净。
五年级语文
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要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。五年级语文1 13课复习重点。一 标出正确的读音 正月 捅了一下 拄着拐杖 教诲 吓唬 念叨 金蝉脱壳张牙舞爪 外壳 戳穿 可恶 鸟栖虫居百宝匣 逢蒙 趴在 伺机鼓着腮斟酌和尚 莽撞 接济树影婆娑掺杂呜咽 崭新 二 解释词语的意思。1 娓娓动听 2 身临其境 3...